Radiophysics. Халюшева Г.Р. - 4 стр.

UptoLike

Составители: 

Введение
Данные методические указания по английскому языку предназначены для
студентов II курса (РФ) естественно-научного факультета. Основная цель
методических указанийформирование у студентов навыков говорения, чтения,
письма и перевода в процессе работы с предложенным материалом. Методические
указания включают 12 разделов, каждый из которых содержит тематический текст
с системой тренировочных и речевых упражнений. Тематические тексты содержат
все грамматические явления, предусмотренные учебным планом. После каждого
текста следует лексический минимум, обязательный для активного овладения
студентами данной специальности. Непосредственно после текста даются
примечания, содержащие контекстуальный перевод отдельных слов и
словосочетаний, объяснение незнакомых грамматических явлений,
встречающихся в тексте, но не подлежащих активному усвоению, перевод реалий
и т.д. Кроме того, в разделы включены диалогические тексты, повторяющие и
расширяющие пройденные ранее темы, а также тексты, содержащие
дополнительные темы.
                                   Введение

      Данные методические указания по английскому языку предназначены для
студентов II курса (РФ) естественно-научного факультета. Основная цель
методических указаний – формирование у студентов навыков говорения, чтения,
письма и перевода в процессе работы с предложенным материалом. Методические
указания включают 12 разделов, каждый из которых содержит тематический текст
с системой тренировочных и речевых упражнений. Тематические тексты содержат
все грамматические явления, предусмотренные учебным планом. После каждого
текста следует лексический минимум, обязательный для активного овладения
студентами данной специальности. Непосредственно после текста даются
примечания, содержащие контекстуальный перевод отдельных слов и
словосочетаний,     объяснение     незнакомых    грамматических     явлений,
встречающихся в тексте, но не подлежащих активному усвоению, перевод реалий
и т.д. Кроме того, в разделы включены диалогические тексты, повторяющие и
расширяющие пройденные ранее темы, а также тексты, содержащие
дополнительные темы.