ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
3
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Измерения порогов чувствительности является древнейшей процедурой
психологического шкалирования . Пороговые измерения производились
психологами, начиная с середины XIX века, несмотря на то, что психология к
тому времени еще не оформилась как вполне самостоятельная отрасль науки. В
дальнейшем , даже с введением в психологию более сложных методов
исследования и измерительных процедур , значимость пороговых измерений не
предавалась сомнению .
Навыки нольмерного шкалирования позволяют не только эффективно
производить измерения порогов чувствительности различных анализаторов , но
и являются предпосылкой для дальнейшего изучения особенностей применения
экспериментальных методов в психологии.
В настоящее время нольмерное шкалирование является основой истории
и теории психологических измерений .
Измерение сенсорных порогов является одним из разделов дисциплины
«Общий психологический практикум . Часть 3 (Психологические измерения ) » , в
котором рассматриваются классические и современные процедуры
нольмерного шкалирования .
Цель данного раздела дисциплины – сформировать у студентов -
психологов умения и навыки исследовательской работы , грамотного
использования различных методов нольмерного шкалирования , применяемых
при изучении психологических процессов и явлений .
Основными задачами данной части психологического практикума
являются следующие:
1) практическое знакомство студентов с основами теории пороговых
измерений ;
2) формирование умений и навыков адекватного и эффективного
использования различных методов нольмерного шкалирования , анализа
полученных в результате измерений данных, их сопоставления и обобщения ;
3) формирование у будущих специалистов положительной мотивации на
применение научных знаний в профессиональной деятельности психолога;
4) развитие профессионального мышления , научно- профессионального
стиля письменной речи .
Данный раздел общего психологического практикума рассчитан на
теоретическую подготовку, полученную студентами на лекциях, семинарских и
лабораторных занятиях по общей и экспериментальной психологии.
Для выполнения , оформления и анализа лабораторных работ студентам
необходим лабораторный журнал (рабочая тетрадь), в котором в полном объеме
фиксируется методика проведения исследования .
Самостоятельная работа студентов предполагает изучение
рекомендуемой преподавателем литературы и выполнение лабораторно-
практических заданий с предоставлением письменного отчета.
3
ПО Я С Н И Т Е Л Ь Н А Я ЗА ПИ С К А
И змерения порогов чув ств ительности яв ляется д рев ней ш ей проц ед урой
психологического ш калиров ания. П орогов ы е измерения произв од ились
психологами, начиная с серед ины XIX в ека, несмотря на то, чтопсихология к
томув ремени ещ е не оформиласькак в полне самостоятель ная отрасльнауки. В
д альней ш ем, д аже с в в ед ением в психологию более сложны х метод ов
исслед ов ания и измерительны х проц ед ур, значимостьпорогов ы х измерений не
пред ав аласьсомнению .
Н ав ы ки нольмерного ш калиров ания позв оляю т не только эффектив но
произв од итьизмерения порогов чув ств ительности различны х анализаторов , но
и яв ляю тся пред посы лкой д ля д альнейш егоизучения особенностей применения
экспериментальны х метод ов в психологии.
В настоящ ее в ремя нольмерное ш калиров ание яв ляется основ ой истории
и теории психологическихизмерений .
И змерение сенсорны х порогов яв ляется од ним из разд елов д исц иплины
«О бщ ий психологический практикум. Ч асть3 (П сихологические измерения)», в
котором рассматрив аю тся классические и сов ременны е проц ед уры
нольмерногош калиров ания.
Ц ель д анного разд ела д исц иплины – сформиров ать у студ ентов -
психологов умения и нав ы ки исслед ов ательской работы , грамотного
использов ания различны х метод ов нольмерногош калиров ания, применяемы х
при изучении психологическихпроц ессов и яв лений.
О снов ны ми зад ач ам и д анной части психологического практикума
яв ляю тся след ую щ ие:
1) практическое знакомств о студ ентов с основ ами теории порогов ы х
измерений;
2) формиров ание умений и нав ы ков ад екв атного и эффектив ного
использов ания различны х метод ов нольмерного ш калиров ания, анализа
полученны х в результате измерений д анны х, их сопостав ления и обобщ ения;
3) формиров ание убуд ущ их спец иалистов положительной мотив ац ии на
применение научны х знаний в профессиональной д еятельности психолога;
4) разв итие профессиональ ного мы ш ления, научно-профессионального
стиля письменной речи.
Д анны й разд ел общ его психологического практикума рассчитан на
теоретическую под готов ку, полученную студ ентами налекц иях, семинарских и
лабораторны х занятиях пообщ ей и экспериментальной психологии.
Д ля в ы полнения, оформления и анализа лабораторны х работ студ ентам
необход им лабораторны й журнал (рабочая тетрад ь), в котором в п олн ом об ъ ем е
фиксируется метод икапров ед ения исслед ов ания.
С амостоятельная работа студ ентов пред полагает изучение
рекоменд уемой препод ав ателем литературы и в ы полнение лабораторно-
практических зад аний спред остав лением письменногоотчета.
