Методические указания по проведению экономической и управленческой практик для студентов специальности "Менеджмент". Харебава Р.П - 8 стр.

UptoLike

8
V. Ìåòîäè÷åñêèå óêàçàíèÿ ïî ñîñòàâëåíèþ
è îôîðìëåíèþ îò÷åòà ïî ïðàêòèêå
Îò÷åò ïî ïðàêòèêå íåîáõîäèìî ñîñòàâèòü â òî÷íîì ñîîò-
âåòñòâèè ñ êàëåíäàðíî-òåìàòè÷åñêèì ïëàíîì ïðàêòèêè. Ïðè ýòîì
êàæäûé ïóíêò ïëàíà öåëåñîîáðàçíî îôîðìëÿòü â âèäå ðàçäåëà
îò÷åòà (íàïðèìåð, “Ðàçäåë 1. Ïðîèçâîäñòâåííàÿ è îðãàíèçàöè-
îííàÿ ñòðóêòóðà ïðåäïðèÿòèÿ”.)
Òèòóëüíûé ëèñò îò÷åòà îôîðìëÿåòñÿ ñëåäóþùèì îáðàçîì:
Îò÷åò
î ïðîõîæäåíèè ýêîíîìè÷åñêîé (óïðàâëåí÷åñêîé) ïðàêòèêè
ñòóäåíòà ãðóïïû ... ... êóðñà
ýêîíîìèêî-ìàòåìàòè÷åñêîãî ôàêóëüòåòà ÂÃÈ ÂîëÃÓ
Èâàíîâîé È.È.
 îò÷åòå íå ñëåäóåò èçëàãàòü òåîðåòè÷åñêèå ïîëîæåíèÿ èç
ëèòåðàòóðíûõ èñòî÷íèêîâ ïî òåìàì, ïðèâåäåííûì â êàëåíäàð-
íî-òåìàòè÷åñêîì ïëàíå ïðàêòèêè.  îò÷åòå äîëæíû áûòü îñâå-
ùåíû òåìû ïðàêòèêè íà ïðèìåðå êîíêðåòíîãî ïðåäïðèÿòèÿ.
Òåêñòîâàÿ ÷àñòü îò÷åòà äîëæíà áûòü íàïèñàíà ðàçáîð÷èâî è
àêêóðàòíî íà îäíîé ñòîðîíå ëèñòà (30 ñòðîê íà ñòðàíèöó ñ ïîëÿ-
ìè) áåç êàêèõ-ëèáî ñîêðàùåíèé â ñëîâàõ. Âñå ñòðàíèöû, ñõåìû
è òàáëèöû â îò÷åòå íåîáõîäèìî ïðîíóìåðîâàòü (îòäåëüíî — ñõå-
ìû è òàáëèöû). Êàæäàÿ òàáëèöà è ñõåìà äîëæíû èìåòü íàçâàíèå.
Íîìåð òàáëèöû (Òàáëèöà 1, 2, 3 è ò. ä.) äîëæåí áûòü ïðèâåäåí
ñïðàâà íàä íàçâàíèåì òàáëèöû. Ñõåìà îáîçíà÷àåòñÿ êàê ðèñóíîê
(Ðèñ. 1, 2, 3 è ò. ä.), ïîñëå êîòîðîãî ñëåäóåò åãî íàçâàíèå. Íóìåðà-
öèÿ òàáëèö è ñõåì — ñêâîçíàÿ. Êàæäûé ïîñëåäóþùèé ðàçäåë
îò÷åòà íå âûíîñèòñÿ íà íîâóþ ñòðàíèöó. Êàæäûé ðàçäåë îò÷åòà
äîëæåí èìåòü íàçâàíèå. Íàçâàíèÿ è íîìåðà ðàçäåëîâ äîëæíû áûòü
óêàçàíû â ñîäåðæàíèè. Ïðè íàðóøåíèè óêàçàííûõ òðåáîâàíèé
îò÷åò áóäåò âîçâðàùàòüñÿ íà èñïðàâëåíèå.
Îáúåì òåêñòîâîé ÷àñòè îò÷åòà — íå áîëåå 15 ñòðàíèö.
Ê òåêñòîâîé ÷àñòè îò÷åòà ïðèëàãàåòñÿ äîêóìåíòàöèÿ
ïðåäïðèÿòèÿ, êîòîðàÿ áûëà çàäåéñòâîâàíà ïðè âûïîëíåíèè
ïðîãðàììû ïðàêòèêè (Ïðèëîæåíèå 1, 2, 3 è ò. ä.). Ññûëêà â òåêñòå
îò÷åòà íà ïðèëîæåíèÿ îáÿçàòåëüíà.
       V. Ìåòîäè÷åñêèå óêàçàíèÿ ïî ñîñòàâëåíèþ
           è îôîðìëåíèþ îò÷åòà ïî ïðàêòèêå
      Îò÷åò ïî ïðàêòèêå íåîáõîäèìî ñîñòàâèòü â òî÷íîì ñîîò-
âåòñòâèè ñ êàëåíäàðíî-òåìàòè÷åñêèì ïëàíîì ïðàêòèêè. Ïðè ýòîì
êàæäûé ïóíêò ïëàíà öåëåñîîáðàçíî îôîðìëÿòü â âèäå ðàçäåëà
îò÷åòà (íàïðèìåð, “Ðàçäåë 1. Ïðîèçâîäñòâåííàÿ è îðãàíèçàöè-
îííàÿ ñòðóêòóðà ïðåäïðèÿòèÿ”.)
      Òèòóëüíûé ëèñò îò÷åòà îôîðìëÿåòñÿ ñëåäóþùèì îáðàçîì:
                           Îò÷åò
    î ïðîõîæäåíèè ýêîíîìè÷åñêîé (óïðàâëåí÷åñêîé) ïðàêòèêè
               ñòóäåíòà ãðóïïû ...    ... êóðñà
      ýêîíîìèêî-ìàòåìàòè÷åñêîãî ôàêóëüòåòà ÂÃÈ ÂîëÃÓ
                       Èâàíîâîé È.È.

        îò÷åòå íå ñëåäóåò èçëàãàòü òåîðåòè÷åñêèå ïîëîæåíèÿ èç
ëèòåðàòóðíûõ èñòî÷íèêîâ ïî òåìàì, ïðèâåäåííûì â êàëåíäàð-
íî-òåìàòè÷åñêîì ïëàíå ïðàêòèêè.  îò÷åòå äîëæíû áûòü îñâå-
ùåíû òåìû ïðàêòèêè íà ïðèìåðå êîíêðåòíîãî ïðåäïðèÿòèÿ.
       Òåêñòîâàÿ ÷àñòü îò÷åòà äîëæíà áûòü íàïèñàíà ðàçáîð÷èâî è
àêêóðàòíî íà îäíîé ñòîðîíå ëèñòà (30 ñòðîê íà ñòðàíèöó ñ ïîëÿ-
ìè) áåç êàêèõ-ëèáî ñîêðàùåíèé â ñëîâàõ. Âñå ñòðàíèöû, ñõåìû
è òàáëèöû â îò÷åòå íåîáõîäèìî ïðîíóìåðîâàòü (îòäåëüíî — ñõå-
ìû è òàáëèöû). Êàæäàÿ òàáëèöà è ñõåìà äîëæíû èìåòü íàçâàíèå.
Íîìåð òàáëèöû (Òàáëèöà 1, 2, 3 è ò. ä.) äîëæåí áûòü ïðèâåäåí
ñïðàâà íàä íàçâàíèåì òàáëèöû. Ñõåìà îáîçíà÷àåòñÿ êàê ðèñóíîê
(Ðèñ. 1, 2, 3 è ò. ä.), ïîñëå êîòîðîãî ñëåäóåò åãî íàçâàíèå. Íóìåðà-
öèÿ òàáëèö è ñõåì — ñêâîçíàÿ. Êàæäûé ïîñëåäóþùèé ðàçäåë
îò÷åòà íå âûíîñèòñÿ íà íîâóþ ñòðàíèöó. Êàæäûé ðàçäåë îò÷åòà
äîëæåí èìåòü íàçâàíèå. Íàçâàíèÿ è íîìåðà ðàçäåëîâ äîëæíû áûòü
óêàçàíû â ñîäåðæàíèè. Ïðè íàðóøåíèè óêàçàííûõ òðåáîâàíèé
îò÷åò áóäåò âîçâðàùàòüñÿ íà èñïðàâëåíèå.
       Îáúåì òåêñòîâîé ÷àñòè îò÷åòà — íå áîëåå 15 ñòðàíèö.
       Ê òåêñòîâîé ÷àñòè îò÷åòà ïðèëàãàåòñÿ äîêóìåíòàöèÿ
ïðåäïðèÿòèÿ, êîòîðàÿ áûëà çàäåéñòâîâàíà ïðè âûïîëíåíèè
ïðîãðàììû ïðàêòèêè (Ïðèëîæåíèå 1, 2, 3 è ò. ä.). Ññûëêà â òåêñòå
îò÷åòà íà ïðèëîæåíèÿ îáÿçàòåëüíà.



                                 8