Учебная практика по геологическому картированию в Семилуках. Холмовой Г.В. - 11 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

ɛɨɥɟɟ +50 ɦ. Ƚɪɚɧɢɰɚ ɫɱɢɬɚɟɬɫɹ ɭɫɬɚɧɨɜɥɟɧɨɣ, ɟɫɥɢ ɨɧɚ ɧɚɛɥɸɞɚɥɚɫɶ
ɧɟɩɨɫɪɟɞɫɬɜɟɧɧɨ ɜ ɨɛɧɚɠɟɧɢɢ ɢɥɢ ɧɚɯɨɞɢɥɚɫɶ ɦɟɠɞɭ ɞɜɭɦɹ ɨɛɧɚɠɟɧɢɹɦɢ
ɧɚ ɭɞɚɥɟɧɢɢ ɧɟ ɛɨɥɟɟ 100 ɦ, ɚ ɬɚɤɠɟ ɟɫɥɢ ɨɧɚ ɬɨɱɧɨ ɨɩɪɟɞɟɥɟɧɚ
ɞɟɲɢɮɪɢɪɨɜɚɧɢɟɦ ɚɷɪɨɫɧɢɦɤɨɜ. Ⱦɥɹ ɩɥɨɯɨ ɨɛɧɚɠɟɧɧɵɯ (ɡɚɤɪɵɬɵɯ)
ɪɚɣɨɧɨɜ ɝɪɚɧɢɰɵ ɞɨɥɠɧɵ ɛɵɬɶ ɩɪɨɫɥɟɠɟɧɵ ɩɨ ɩɪɨɫɬɢɪɚɧɢɸ ɜ ɨɛɴɟɦɟ ɧɟ
ɦɟɧɟɟ 50 % ɨɬ ɢɯ ɨɛɳɟɣ ɩɪɨɬɹɠɟɧɧɨɫɬɢ. Ƚɪɚɧɢɰɵ ɫɱɢɬɚɸɬɫɹ
ɞɨɫɬɨɜɟɪɧɵɦɢ, ɟɫɥɢ ɨɧɢ ɭɞɨɜɥɟɬɜɨɪɹɸɬ ɨɞɧɨɦɭ ɢɡ ɫɥɟɞɭɸɳɢɯ ɭɫɥɨɜɢɣ:
ɩɪɨɫɥɟɠɟɧɵ ɩɪɹɦɵɦɢ ɧɚɛɥɸɞɟɧɢɹɦɢ ɜ ɨɛɧɚɠɟɧɢɹɯ; ɩɪɨɫɥɟɠɟɧɵ ɩɨ
ɜɵɫɵɩɤɚɦ ɧɚ ɭɱɚɫɬɤɚɯ, ɧɚɯɨɞɹɳɢɯɫɹ ɧɚ ɭɞɚɥɟɧɢɢ ɞɪɭɝ ɨɬ ɞɪɭɝɚ ɞɨ 1,5 ɤɦ;
ɨɬɞɟɲɢɮɪɢɪɨɜɚɧɵ ɧɚ ɚɷɪɨɫɧɢɦɤɚɯ; ɭɫɬɚɧɨɜɥɟɧɵ ɩɨ ɝɟɨɮɢɡɢɱɟɫɤɢɦ,
ɝɟɨɯɢɦɢɱɟɫɤɢɦ, ɝɟɨɛɨɬɚɧɢɱɟɫɤɢɦ ɢ ɞɪɭɝɢɦ ɞɚɧɧɵɦ.
Ʉɚɤ ɩɪɚɜɢɥɨ, ɧɚ ɝɟɨɥɨɝɢɱɟɫɤɨɣ ɤɚɪɬɟ ɞɨɱɟɬɜɟɪɬɢɱɧɵɯ ɨɬɥɨɠɟɧɢɣ
ɞɨɫɬɨɜɟɪɧɵɟ ɝɪɚɧɢɰɵ ɤɚɪɬɢɪɭɸɬɫɹ ɧɚ ɨɬɧɨɫɢɬɟɥɶɧɨ ɨɛɧɚɠɟɧɧɵɯ ɢ
ɨɛɫɥɟɞɨɜɚɧɧɵɯ ɭɱɚɫɬɤɚɯ, ɜɨɤɪɭɝ ɫɤɜɚɠɢɧ, ɚ ɬɚɤɠɟ ɧɚ ɯɨɪɨɲɨ
ɞɟɲɢɮɪɢɪɭɟɦɵɯ ɭɱɚɫɬɤɚɯ. ɇɚ ɨɫɬɚɥɶɧɨɣ ɩɥɨɳɚɞɢ ɝɪɚɧɢɰɵ ɤɚɪɬɢɪɭɸɬɫɹ
ɤɚɤ ɩɪɟɞɩɨɥɚɝɚɟɦɵɟ.
Ʉɚɦɟɪɚɥɶɧɚɹ ɨɛɪɚɛɨɬɤɚ ɩɨɥɟɜɵɯ ɦɚɬɟɪɢɚɥɨɜ ɧɚ ɩɨɥɟɜɨɦ ɷɬɚɩɟ
ɩɪɟɞɭɫɦɚɬɪɢɜɚɟɬ ɫɥɟɞɭɸɳɟɟ:
ɩɨɫɬɟɩɟɧɧɨɟ ɫɨɫɬɚɜɥɟɧɢɟ ɤɚɪɬ ɝɟɨɥɨɝɢɱɟɫɤɢɯ, ɮɚɤɬɢɱɟɫɤɨɝɨ
ɦɚɬɟɪɢɚɥɚ, ɝɟɨɦɨɪɮɨɥɨɝɢɱɟɫɤɨɣ, ɝɢɞɪɨɝɟɨɥɨɝɢɱɟɫɤɨɣ;
ɩɨɩɨɥɧɟɧɢɟ ɤɨɥɥɟɤɰɢɢ ɨɛɪɚɡɰɨɜ ɢ ɤɚɬɚɥɨɝɚ ɨɛɪɚɡɰɨɜ (ɩɪɢɥ. 3, 4);
ɨɛɪɚɛɨɬɤɚ ɮɚɭɧɵ ɢ ɫɨɫɬɚɜɥɟɧɢɟ ɚɬɥɚɫɚ ɮɚɭɧɵ (ɩɪɢɥ. 5);
ɫɨɫɬɚɜɥɟɧɢɟ ɤɨɥɨɧɨɤ ɢ ɞɨɩɨɥɧɟɧɢɟ ɡɚɪɢɫɨɜɨɤ ɩɨ ɨɩɨɪɧɵɦ
ɪɚɡɪɟɡɚɦ;
ɫɨɫɬɚɜɥɟɧɢɟ ɤɨɥɨɧɨɤ ɩɨ ɫɤɜɚɠɢɧɚɦ;
ɞɨɩɨɥɧɟɧɢɟ ɬɟɤɫɬɚ ɩɨɥɟɜɵɯ ɞɧɟɜɧɢɤɨɜ;
ɩɥɚɧɢɪɨɜɚɧɢɟ ɩɪɟɞɫɬɨɹɳɢɯ ɦɚɪɲɪɭɬɨɜ, ɢɯ ɨɪɝɚɧɢɡɚɰɢɨɧɧɨɟ ɢ
ɬɟɨɪɟɬɢɱɟɫɤɨɟ ɨɛɟɫɩɟɱɟɧɢɟ.
Ɋɚɛɨɬɚ ɫ ɛɪɢɝɚɞɧɨɣ ɤɨɥɥɟɤɰɢɟɣ ɨɛɪɚɡɰɨɜ ɢ ɛɪɢɝɚɞɧɵɦ ɚɬɥɚɫɨɦ
11
����� +50 �. ������� ��������� ������������, ���� ��� �����������
��������������� � ��������� ��� ���������� ����� ����� �����������
�� �������� �� ����� 100 �, � ����� ���� ��� ����� ����������
��������������� �����������. ��� ����� ���������� (��������)
������� ������� ������ ���� ���������� �� ����������� � ������ ��
�����     50   %   ��   ��   �����   �������������.    �������    ���������
������������, ���� ��� ������������� ������ �� ��������� �������:
���������� ������� ������������ � ����������; ���������� ��
�������� �� ��������, ����������� �� �������� ���� �� ����� �� 1,5 ��;
��������������� �� �����������; ����������� �� �������������,
�������������, ��������������� � ������ ������.
        ��� �������, �� ������������� ����� �������������� ���������
����������� ������� ����������� �� ������������ ���������� �
�������������      ��������,   ������   �������,   �   �����     ��   ������
������������� ��������. �� ��������� ������� ������� �����������
��� ��������������.
        ����������� ��������� ������� ���������� �� ������� �����
��������������� ���������:
        – ����������� ����������� ���� �������������, ������������
���������, ������������������, ������������������;
        – ���������� ��������� �������� � �������� �������� (����. 3, 4);
        – ��������� ����� � ����������� ������ ����� (����. 5);
        – ����������� ������� � ���������� ��������� �� �������
��������;
        – ����������� ������� �� ���������;
        – ���������� ������ ������� ���������;
        – ������������ ����������� ���������, �� ��������������� �
������������� �����������.
        ������ � ��������� ���������� �������� � ��������� �������
                                        11