Учебная практика по геологическому картированию в Семилуках. Холмовой Г.В. - 15 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

ɨɫɧɨɜɧɚɹ ɦɨɪɟɧɚ ɬɪɚɧɫɝɪɟɫɫɢɜɧɨɣ ɫɬɚɞɢɢ ɨɥɟɞɟɧɟɧɢɹ, ɨɫɧɨɜɧɚɹ ɦɨɪɟɧɚ
ɫɬɚɞɢɢ ɞɟɝɥɹɰɢɚɰɢɢ, ɩɨɜɟɪɯɧɨɫɬɧɚɹ ɦɨɪɟɧɚ, ɮɥɸɜɢɨɝɥɹɰɢɚɥɶɧɵɟ
ɨɬɥɨɠɟɧɢɹ ɫɬɚɞɢɢ ɨɬɫɬɭɩɚɧɢɹ ɥɟɞɧɢɤɚ. ɋɬɪɚɬɢɝɪɚɮɢɱɟɫɤɢ ɜɵɲɟ ɭɠɟ
ɩɪɟɞɫɬɚɜɥɟɧ ɤɨɦɩɥɟɤɫ ɚɥɥɸɜɢɚɥɶɧɵɯ ɫɜɢɬ, ɫɥɚɝɚɸɳɢɯ ɧɚɞɩɨɣɦɟɧɧɵɟ
ɬɟɪɪɚɫɵ, ɪɚɡɜɢɬɵɟ ɧɚ ɥɟɜɨɛɟɪɟɠɶɟ Ⱦɨɧɚ ɢ ɜ ɞɨɥɢɧɟ ȼɟɞɭɝɢ. Ɉɧ ɧɚɱɢɧɚɟɬɫɹ
ɫ ɝɨɪɨɞɫɤɨɣ ɚɥɥɸɜɢɚɥɶɧɨɣ ɫɟɪɢɢ, ɡɚɥɟɝɚɸɳɟɣ ɜ ɰɨɤɨɥɟ 4-ɣ ɧɚɞɩɨɣɦɟɧɧɨɣ
ɬɟɪɪɚɫɵ ɢ ɩɟɪɟɤɪɵɬɨɣ ɬɟɪɪɚɫɨɨɛɪɚɡɭɸɳɢɦ ɩɟɪɢɝɥɹɰɢɚɥɶɧɵɦ ɚɥɥɸɜɢɟɦ
ɦɨɫɤɨɜɫɤɨɝɨ ɝɨɪɢɡɨɧɬɚ ɫɪɟɞɧɟɝɨ ɧɟɨɩɥɟɣɫɬɨɰɟɧɚ. Ɂɚɤɥɸɱɢɬɟɥɶɧɨɣ ɫɬɚɞɢɢ
ɦɨɫɤɨɜɫɤɨɝɨ ɨɥɟɞɟɧɟɧɢɹ, ɜɟɪɨɹɬɧɨ, ɫɨɨɬɜɟɬɫɬɜɭɟɬ ɦɚɥɨɦɨɳɧɵɣ ɚɥɥɸɜɢɣ
3-ɣ ɧɚɞɩɨɣɦɟɧɧɨɣ ɬɟɪɪɚɫɵ. Ʉ ɜɟɪɯɧɟɦɭ ɡɜɟɧɭ ɧɟɨɩɥɟɣɫɬɨɰɟɧɚ ɨɬɧɨɫɢɬɫɹ
ɚɥɥɸɜɢɣ 2-ɣɢ 1-ɣ ɧɚɞɩɨɣɦɟɧɧɵɯ ɬɟɪɪɚɫ, ɤ ɝɨɥɨɰɟɧɭɚɥɥɸɜɢɣ ɩɨɣɦɵ.
ȼ ɜɜɨɞɧɨɣ ɱɚɫɬɢ ɝɥɚɜɵ ɞɚɟɬɫɹ ɨɛɳɚɹ ɫɯɟɦɚ (ɩɟɪɟɱɢɫɥɟɧɢɟ)
ɜɵɞɟɥɹɟɦɵɯ ɫɬɪɚɬɢɝɪɚɮɢɱɟɫɤɢɯ ɩɨɞɪɚɡɞɟɥɟɧɢɣ. ɂɯ ɨɩɢɫɚɧɢɟ ɜɟɞɟɬɫɹ ɜ
ɫɬɪɨɝɨɣ ɜɨɡɪɚɫɬɧɨɣ ɩɨɫɥɟɞɨɜɚɬɟɥɶɧɨɫɬɢ ɨɬ ɞɪɟɜɧɢɯ ɤ ɦɨɥɨɞɵɦ
ɩɨɞɪɚɡɞɟɥɟɧɢɹɦ. ȼ ɨɫɨɛɵɟ ɩɨɞɡɚɝɨɥɨɜɤɢ ɜɵɧɨɫɹɬɫɹ ɷɪɚɬɟɦɵ, ɫɢɫɬɟɦɵ,
ɨɬɞɟɥɵ, ɹɪɭɫɵ ɢ ɤɚɪɬɢɪɭɟɦɵɟ ɫɜɢɬɵ ɫ ɨɛɨɡɧɚɱɟɧɢɟɦ ɜ ɫɤɨɛɤɚɯ
ɝɟɨɥɨɝɢɱɟɫɤɨɝɨ ɢɧɞɟɤɫɚ ɫɜɢɬ.
Ɉɩɢɫɚɧɢɟ ɤɚɠɞɨɝɨ ɫɬɪɚɬɢɝɪɚɮɢɱɟɫɤɨɝɨ ɩɨɞɪɚɡɞɟɥɟɧɢɹ ɜɟɞɟɬɫɹ ɩɨ
ɫɥɟɞɭɸɳɟɣ ɫɯɟɦɟ:
ɨɛɳɚɹ ɯɚɪɚɤɬɟɪɢɫɬɢɤɚ ɫɜɢɬɵ, ɟɟ ɦɟɫɬɨ ɜ ɛɨɥɟɟ ɤɪɭɩɧɨɦ
ɫɬɪɚɬɢɝɪɚɮɢɱɟɫɤɨɦ ɩɨɞɪɚɡɞɟɥɟɧɢɢ, ɨɫɧɨɜɧɵɟ ɭɱɚɫɬɤɢ ɪɚɫɩɪɨɫɬɪɚɧɟɧɢɹ,
ɜɡɚɢɦɨɨɬɧɨɲɟɧɢɟ ɫ ɩɟɪɟɤɪɵɜɚɸɳɢɦɢ ɢ ɩɨɞɫɬɢɥɚɸɳɢɦɢ ɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɹɦɢ,
ɩɟɪɟɱɟɧɶ ɛɨɥɟɟ ɞɪɨɛɧɵɯ ɫɬɪɚɬɢɝɪɚɮɢɱɟɫɤɢɯ ɩɨɞɪɚɡɞɟɥɟɧɢɣ, ɜɵɞɟɥɹɟɦɵɯ ɜ
ɫɨɫɬɚɜɟ ɫɜɢɬɵ;
ɜɧɭɬɪɟɧɧɟɟ ɫɬɪɨɟɧɢɟ ɫɜɢɬɵ, ɨɫɧɨɜɧɵɟ ɬɢɩɵ ɩɨɪɨɞ, ɫɬɟɩɟɧɶ
ɨɞɧɨɪɨɞɧɨɫɬɢ, ɫɦɟɧɚ ɥɢɬɨɥɨɝɢɱɟɫɤɨɝɨ ɫɨɫɬɚɜɚ ɫɧɢɡɭ ɜɜɟɪɯ ɢ ɩɨ
ɩɪɨɫɬɢɪɚɧɢɸ, ɧɚɥɢɱɢɟ ɛɚɡɚɥɶɧɨɝɨ ɝɨɪɢɡɨɧɬɚ, ɦɚɪɤɢɪɭɸɳɢɟ ɝɨɪɢɡɨɧɬɵ;
ɨɩɢɫɚɧɢɟ ɨɩɨɪɧɨɝɨ ɪɚɡɪɟɡɚ
(ɢɥɢ ɫɟɪɢɢ ɪɚɡɪɟɡɨɜ ɜ ɜɢɞɟ
ɫɨɩɨɫɬɚɜɢɬɟɥɶɧɵɯ ɤɨɥɨɧɨɤ);
15
�������� ������ ��������������� ������ ����������, �������� ������
������    �����������,    �������������   ������,     �����������������
��������� ������ ���������� �������. ���������������� ���� ���
����������� �������� ������������ ����, ��������� ������������
�������, �������� �� ����������� ���� � � ������ ������. �� ����������
� ��������� ������������ �����, ���������� � ������ 4-� ������������
������� � ���������� ����������������� ��������������� ��������
����������� ��������� �������� ��������������. �������������� ������
����������� ����������, ��������, ������������� ���������� �������
3-� ������������ �������. � �������� ����� �������������� ���������
������� 2-� � 1-� ������������ ������, � �������� – ������� �����.
     � ������� ����� ����� ������ ����� ����� (������������)
���������� ����������������� �������������. �� �������� ������� �
�������   ����������     ������������������   ��    �������   �   �������
��������������. � ������ ������������ ��������� �������, �������,
������, ����� � ����������� ����� � ������������ � �������
�������������� ������� ����.
     �������� ������� ������������������ ������������� ������� ��
��������� �����:
     – ����� �������������� �����, �� ����� � ����� �������
����������������� �������������, �������� ������� ���������������,
��������������� � �������������� � ������������� �������������,
�������� ����� ������� ����������������� �������������, ���������� �
������� �����;
     – ���������� �������� �����, �������� ���� �����, �������
������������, ����� ��������������� ������� ����� ����� � ��
�����������, ������� ���������� ���������, ����������� ���������;
     – �������� �������� ������� (��� ����� �������� � ����
���������������� �������);
                                     15