Эпидемиология. Хотько Н.И. - 102 стр.

        13.Из предложенного списка выберите:
        1) живые; 2) инактивированные вакцины:
         а) БЦЖ; б) паротитная; в) бруцеллезная; г) брюшнотифозная; д) чумная;
 е) холерная; ж) сибиреязвенная; 3) коревая; и) лептоспирозная; к) полиомиелитная; л)
антирабическая; м) туляремийная.
        14. Требования, предъявляемые к вакцинным штаммам для изготовления: А — живых, Б
— инактивированных вакцин:
         а) высокая вирулентность и патогенность; б) отсутствие вирулентности и патогенности; в)
высокая иммуногенность; г) полноценный набор антигенов;
д) способность к размножению в организме привитого.
        15. При транспортировке были разбиты ампулы с туляремийной вакциной и БЦЖ. Как
поступить с разбитыми ампулами?
         а) выбросить в мусорный ящик; б) залить концентрированным раствором хлорной извести;
в) сжечь.
        16. Для изготовления инактивированных вакцин используют физические способы:
         а) нагревание; б) кипячение; в) водяной пар; г) высушивание; д) УФО-облучение.
        17. Для изготовления инактивированных вакцин используют химические средства:
         а) фенол; б) формалин; в) мертиолат; г) хлорсодержащие вещества; д) спирт.
        18. Анатоксины — это:
         а) обезвреженные эндотоксины; б) обезвреженные экзотоксины.
         19. Как готовят анатоксины?
        20. Какие вещества используют в качестве адсорбента при изготовлении анатоксинов?
        21. Каков состав химической вакцины?
         а) микробные клетки; б) все антигены возбудителей; в) преимущественно поверхностные
антигены.
        22. Перечислите полученные к настоящему времени химические вакцины.
        23. Назовите применяемые в практике поливалентные вакцины.
        24. Туберкулин, тулярин, бруцеллин применяют:
         а) для активной иммунизации; б) для пассивной иммунизации; в) для выявления
иммунитета; г) для выявления аллергической перестройки организма.
        25. При перевозке препаратов температура в течение суток понизилась до —20 °С. Какие
из них: 1) можно использовать; 2) необходимо уничтожить:
         а) противодифтерийная сыворотка; б) АДС-анатоксин; в) вакцина БЦЖ; г) антирабическая
вакцина; д) антирабический иммуноглобулин.
        26. Живые вакцины следует хранить:
а) в термостате; б) в холодильнике; в) при комнатной температуре.
        27.     Медицинская сестра, обнаружив рыхлый осадок во флаконе с химической
сорбированной брюшнотифозной вакциной, сомневается в возможности ее использования. Как
поступить?
         а) набрать в шприц прозрачный надосадочный слой; б) встряхнуть перед употреблением;
в) считать вакцину непригодной.
        28. Для согревания перед инъекцией иммуноглобулина, хранившегося в холодильнике,
медицинская сестра погрузила ампулу в горячую воду. После извлечения жидкость в ампуле
оказалась помутневшей. Как оценить происшедшее и что предпринять?
         а) препарат помутнел при согревании; б) наличие помутнения — нормальный вид
препарата; в) можно применять; г) нельзя применять.
        29. Почему живые вакцины вводят в организм однократно, а инактивированные — 2—3
раза?
        30. Почему после введения живых вакцин привитым в течение нескольких дней не
следует назначать антибиотики, иммунные сыворотки и сульфаниламидные препараты?
        31. На заводе организованы плановые прививки всех работников против дифтерии и
столбняка. Укажите, кого из перечисленных лиц можно прививать:

                                                                                            102