Эпидемиология. Хотько Н.И. - 53 стр.

UptoLike

Составители: 

53
Тема 8. ОСОБЕННОСТИ ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ
ОЧАГОВ ДИЗЕНТЕРИИ И ПРОВЕДЕНИЕ В НИХ
ПРОТИВОЭПИДЕМИЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ
Цель занятия. Ознакомить студентов с эпидемиологической характеристикой
дизентерии, научить проведению эпидемиологического обследования очагов, мерам
профилактики и борьбы с указанной инфекцией.
Продолжительность занятия 2 часа.
Программа занятия
1. Во введении преподаватель раскрывает цель занятия и дает обоснование
необходимости изучения данной темы для организации мероприятий по профилактике
дизентерии и ликвидации возникающих очагов.
2. Отработка вопросов эпидемиологии и профилактики дизентерии.
3. Для выявления исоходного уровня, а также в целях коррекции и закрепления
знаний студентов по 2-му пункту плана применяются тесты-лестницы I, II и III
уровней.
4. Проведение эпидемиологического обследования очага дизентерии.
5. Итоговый контроль усвоения осуществляется путем обсуждения результатов
эпидемиологического обследования и намеченных мероприятий по ликвидации очага.
Тесты усвоения
Уровень Вопрос Эталон ответа
I.
1. Виды возбудителей дизентерии,
которые преобладают на территории
РСФСР:
а) ГригорьеваШига,
б) ШтуцераШмитца,
в) ЛарджСакса,
г) Флекснера,
д) Зонне.
2. Какова устойчивость видов
Флекснера и Зонне во внешней среде?
а) Неустойчивы,
б) Среднеустойчивы.
B) Очень устойчивы.
3. Какие источники инфекции ха-
рактерны для дизентерии?
а) Больной.
б) Носитель.
в) Животное.
4. Возможные пути передачи при
г), д)
б)
а), б)
а), б), в)
       Тема 8. ОСОБЕННОСТИ ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ
                 ОЧАГОВ ДИЗЕНТЕРИИ И ПРОВЕДЕНИЕ В НИХ
                  ПРОТИВОЭПИДЕМИЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ

  Ц е л ь з а н я т и я . Ознакомить студентов с эпидемиологической характеристикой
дизентерии, научить проведению эпидемиологического обследования очагов, мерам
профилактики и борьбы с указанной инфекцией.
   Продолжительность занятия 2 часа.

                               Программа занятия
   1. Во введении преподаватель раскрывает цель занятия и дает обоснование
необходимости изучения данной темы для организации мероприятий по профилактике
дизентерии и ликвидации возникающих очагов.
  2. Отработка вопросов эпидемиологии и профилактики дизентерии.
   3. Для выявления исоходного уровня, а также в целях коррекции и закрепления
знаний студентов по 2-му пункту плана применяются тесты-лестницы I, II и III
уровней.
  4. Проведение эпидемиологического обследования очага дизентерии.
  5. Итоговый контроль усвоения осуществляется путем обсуждения результатов
эпидемиологического обследования и намеченных мероприятий по ликвидации очага.

                                 Тесты усвоения

  Уровень     Вопрос                                   Эталон ответа

  I.           1. Виды возбудителей дизентерии, г), д)
              которые преобладают на территории
              РСФСР:
                 а) Григорьева—Шига,
                 б) Штуцера—Шмитца,
                 в) Лардж—Сакса,
                 г) Флекснера,
                 д) Зонне.
               2.     Какова    устойчивость   видов б)
              Флекснера и Зонне во внешней среде?
                  а) Неустойчивы,
                   б) Среднеустойчивы.
                  B) Очень устойчивы.
               3. Какие источники инфекции ха-       а), б)
              рактерны для дизентерии?
                 а) Больной.
                 б) Носитель.
                 в) Животное.
               4. Возможные пути передачи при        а), б), в)

                                                                                53