Эпидемиология. Хотько Н.И. - 89 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ПГУ | Пенза

Составители: 

Рубрика: 

89
Тема 14. МЕРОПРИЯТИЯ ПО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ ЗАНОСА И
РАСПРОСТРАНЕНИЯ КАРАНТИННЫХ ИНФЕКЦИОННЫХ БОЛЕЗНЕЙ
(ХОЛЕРА, ЧУМА, ГЕМОРРАГИЧЕСКИЕ ЛИХОРАДКИ)
Цель занятия. Ознакомиться с комплексом профилактических мероприятий,
направленных на предупреждение завоза и распространения карантинных
заболеваний. Изучить первичные мероприятия при обнаружении больного,
подозрительного на заболевание карантинными инфекциями.
Продолжительность занятия 2 часа.
Программа занятия
1. Во введении раскрываются цель занятия и обоснование необходимости изучения
данной темы — организации профилактических мероприятий, направленных на
предупреждение завоза и распространения карантинных инфекций.
2. Для выявления исходного уровня знаний студентов, а также для отработки
вопросов эпидемиологии и профилактики чумы, холеры и геморрагических лихорадок
применяются тесты-лестницы I и II уровней,
4. Студенты самостоятельно решают задачи III уровня.
5. Итоговый контроль усвоения осуществляется путем индивидуальной проверки
выполненных студентами заданий.
Тесты усвоения
Уровень Вопрос Эталон ответа
I.
1. Какова устойчивость возбудителя
холеры во внешней среде?
а) Неустойчив.
б) Среднеустойчив.
в) Очень устойчив
2. Может ли быть хроническое те-
чение холеры?
а) Да,
б) Нет.
3. В какой период заболевания больной
холерой представляет наибольшую
опасность для окружающих?
а) Инкубационный.
б) Период разгара заболевания.
в) Период реконвалесаднции.
4. В какие сезоны года преимуще-
ственно регистрируется
заболеваемость холерой?
а) Весной.
б) Летом.
б)
б)
б), в).
б) в) 
  Т е м а 14. МЕРОПРИЯТИЯ ПО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ ЗАНОСА И
РАСПРОСТРАНЕНИЯ КАРАНТИННЫХ ИНФЕКЦИОННЫХ БОЛЕЗНЕЙ
(ХОЛЕРА, ЧУМА, ГЕМОРРАГИЧЕСКИЕ ЛИХОРАДКИ)
   Ц е л ь з а н я т и я . Ознакомиться с комплексом профилактических мероприятий,
направленных на предупреждение завоза и распространения карантинных
заболеваний. Изучить первичные мероприятия при обнаружении больного,
подозрительного на заболевание карантинными инфекциями.
   Продолжительность занятия 2 часа.
                               Программа занятия
   1. Во введении раскрываются цель занятия и обоснование необходимости изучения
данной темы — организации профилактических мероприятий, направленных на
предупреждение завоза и распространения карантинных инфекций.
   2. Для выявления исходного уровня знаний студентов, а также для отработки
вопросов эпидемиологии и профилактики чумы, холеры и геморрагических лихорадок
применяются тесты-лестницы I и II уровней,
 4. Студенты самостоятельно решают задачи III уровня.
 5. Итоговый контроль усвоения осуществляется путем индивидуальной проверки
выполненных студентами заданий.

                                Тесты усвоения

  Уровень     Вопрос                                   Эталон ответа

  I.          1. Какова устойчивость возбудителя        б)
              холеры во внешней среде?
                  а) Неустойчив.
                  б) Среднеустойчив.
                 в) Очень устойчив
                2. Может ли быть хроническое те-        б)
              чение холеры?
                  а) Да,
                 б) Нет.
               3. В какой период заболевания больной    б), в).
              холерой представляет наибольшую
              опасность для окружающих?
                  а) Инкубационный.
                 б) Период разгара заболевания.
                 в) Период реконвалесаднции.
               4. В какие сезоны года преимуще-         б) в)
              ственно регистрируется
              заболеваемость холерой?
                  а) Весной.
                 б) Летом.
                                                                               89

Страницы