Современный русский язык: Система обучающих тестов. Ильин Д.Ю - 35 стр.

UptoLike

Рубрика: 

–35–
25. Îìîíèìè÷íûå ïðåôèêñû ñîäåðæèò ñëåäóþùàÿ ïàðà:
à) çàïðûãàòü — çàñòó÷àòü,
á) ïåðåõîäèòü — ïåðåëåòàòü,
â) îòâåäàòü — îòïëûâàòü.
26. Ñóôôèêñû ñèíîíèìè÷íû â ñëåäóþùèõ ïàðàõ:
à) áðàòèøêà — ñòîëèê,
á) ñìîëèñòûé — ãèòàðèñò,
â) áåññåðäå÷íîñòü — áåññåðäå÷èå.
27. ×åòûðå ìîðôåìû âõîäÿò â ñîñòàâ ñëîâîôîðìû:
à) ñìîëê,
á) ó÷åíèå,
â) ïîääåðæèâàþùèé,
ã) ñîâðåìåííîñòü,
ä) óòèõ.
28. Â ìîðôåìíîì ñîñòàâå ñëîâà ïðîäâèãàòüñÿ:
à) 3 ìîðôåìû,
á) 4 ìîðôåìû,
â) 5 ìîðôåì.
29. Îøèáî÷íî ïðîâåäåíî ðàçäåëåíèå íà ìîðôåìû ñëîâ:
à) èçìåí/ ùèê/,
á) äî/ñòó÷/à/òü/ñÿ,
â) ïðå/âåëèê/èé,
ã) áåñ/ ïàðò/ èé/í/ûé,
ä) ïåðå/êóâûðê/í/ó/òü/ñÿ,
å) èñòèí/í/îñòü/.
30. Ïî Â.Í. Íåì÷åíêî, ïðîèçâîäíûì íàçûâàåòñÿ ñëîâî:
à) «îáðàçîâàííîå, ïðîèçâåäåííîå îò êàêîãî-ëèáî äðóãîãî
ñëîâà èëè ñëîâîñî÷åòàíèÿ»,
á) «â ñîñòàâå êîòîðîãî èìååòñÿ ïðîèçâîäÿùàÿ áàçà è ñëîâî-
îáðàçîâàòåëüíûé ôîðìàíò».
31. Ïðîèçâîäÿùàÿ îñíîâà:
à) ìîæåò áûòü ïðîèçâîäíîé îò äðóãîé ïðîèçâîäÿùåé,
á) íå ìîæåò áûòü ïðîèçâîäíîé îò äðóãîé ïðîèçâîäÿùåé.
32. Ïî À.Í. Òèõîíîâó, îñíîâà ñëîâà ïåðåáåæ÷èê:
à) ïðîèçâîäíàÿ îò äðóãîé è ïðîèçâîäÿùàÿ,
á) íåïðîèçâîäíàÿ è ïðîèçâîäÿùàÿ,
     25. Îìîíèìè÷íûå ïðåôèêñû ñîäåðæèò ñëåäóþùàÿ ïàðà:
     à) çàïðûãàòü— çàñòó÷àòü,
     á) ïåðåõîäèòü— ïåðåëåòàòü,
     â) îòâåäàòü — îòïëûâàòü.
     26. Ñóôôèêñû ñèíîíèìè÷íû â ñëåäóþùèõ ïàðàõ:
     à) áðàòèøêà— ñòîëèê,
     á) ñìîëèñòûé— ãèòàðèñò,
     â) áåññåðäå÷íîñòü— áåññåðäå÷èå.
     27. ×åòûðå ìîðôåìû âõîäÿò â ñîñòàâ ñëîâîôîðìû:
     à) ñìîëê,
     á) ó÷åíèå,
     â) ïîääåðæèâàþùèé,
     ã) ñîâðåìåííîñòü,
     ä) óòèõ.
     28. Â ìîðôåìíîì ñîñòàâå ñëîâà ïðîäâèãàòüñÿ:
     à) 3 ìîðôåìû,
     á) 4 ìîðôåìû,
     â) 5 ìîðôåì.
     29. Îøèáî÷íî ïðîâåäåíî ðàçäåëåíèå íà ìîðôåìû ñëîâ:
     à) èçìåí/ ùèê/,
     á) äî/ñòó÷/à/òü/ñÿ,
     â) ïðå/âåëèê/èé,
     ã) áåñ/ ïàðò/ èé/í/ûé,
     ä) ïåðå/êóâûðê/í/ó/òü/ñÿ,
     å) èñòèí/í/îñòü/.
     30. Ïî Â.Í. Íåì÷åíêî, ïðîèçâîäíûì íàçûâàåòñÿ ñëîâî:
     à) «îáðàçîâàííîå, ïðîèçâåäåííîå îò êàêîãî-ëèáî äðóãîãî
ñëîâà èëè ñëîâîñî÷åòàíèÿ»,
     á) «â ñîñòàâå êîòîðîãî èìååòñÿ ïðîèçâîäÿùàÿ áàçà è ñëîâî-
îáðàçîâàòåëüíûé ôîðìàíò».
     31. Ïðîèçâîäÿùàÿ îñíîâà:
     à) ìîæåò áûòü ïðîèçâîäíîé îò äðóãîé ïðîèçâîäÿùåé,
     á) íå ìîæåò áûòü ïðîèçâîäíîé îò äðóãîé ïðîèçâîäÿùåé.
     32. Ïî À.Í. Òèõîíîâó, îñíîâà ñëîâà ïåðåáåæ÷èê:
     à) ïðîèçâîäíàÿ îò äðóãîé è ïðîèçâîäÿùàÿ,
     á) íåïðîèçâîäíàÿ è ïðîèçâîäÿùàÿ,


                             – 35 –