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2. Schüler haben’s manchmal schwer!
a)
Was sie tun: Was sie tun sollen:
Hans spricht zu laut. Spricht nicht so laut!
Требование можно сделать более категоричным, если вы
скажете: Spricht doch nicht so laut! (Слово “doch” безударно).
1. G ünter schreibt zu undeutlich. 2. Heidi i ßt zu langsam. 3. Fritz
raucht zuviel. 4. Otto fehlt zu oft. 5. Edgar macht zu viele Fehler. 6.
Angelika spricht zu leise. 7. Else kommt immer zu spät. 8. Ruth ist zu
unkonzentriert. 9. Maria ist zu nervös. 10. Willi macht zuviel Unsinn.
b)
Was sie nicht getan haben: Was sie tun sollen:
Udo hat seine Schultasche nicht Nimm bitte deine
mitgenommen. Schultasche mit!
1. Gisela hat ihre Arbeit nicht abgegeben. 2. Heinz hat sein Busgeld
nicht bezahlt. 3. Irmgard hat ihren Antrag nicht ausgef üllt. 4. Alex
hat seine Hausaufgaben nicht gemacht. 5. Monika hat das
Theatergeld eingesammelt. 6. Didi hat seine Vokabeln nicht gelernt.
7. Uschi hat die Unterschrift des Vaters nicht mitgebracht. 8.
Wolfgang isty nicht zum Direktor gegangen.
2. Schüler haben’s manchmal schwer! a) Was sie tun: Was sie tun sollen: Hans spricht zu laut. Spricht nicht so laut! Требование можно сделать более категоричным, если вы скажете: Spricht doch nicht so laut! (Слово “doch” безударно). 1. G ünter schreibt zu undeutlich. 2. Heidi i ßt zu langsam. 3. Fritz raucht zuviel. 4. Otto fehlt zu oft. 5. Edgar macht zu viele Fehler. 6. Angelika spricht zu leise. 7. Else kommt immer zu spät. 8. Ruth ist zu unkonzentriert. 9. Maria ist zu nervös. 10. Willi macht zuviel Unsinn. b) Was sie nicht getan haben: Was sie tun sollen: Udo hat seine Schultasche nicht Nimm bitte deine mitgenommen. Schultasche mit! 1. Gisela hat ihre Arbeit nicht abgegeben. 2. Heinz hat sein Busgeld nicht bezahlt. 3. Irmgard hat ihren Antrag nicht ausgef üllt. 4. Alex hat seine Hausaufgaben nicht gemacht. 5. Monika hat das Theatergeld eingesammelt. 6. Didi hat seine Vokabeln nicht gelernt. 7. Uschi hat die Unterschrift des Vaters nicht mitgebracht. 8. Wolfgang isty nicht zum Direktor gegangen.