ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
3
I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ ПРОГРАММЫ
Антропология – один из разделов общей биологии.
Целью курса является изучение особенностей человека как биосоциального
существа.
Задачи курса: изучение положения человека в системе животного мира, эволюции
человека, особенностей его онтогенеза, конституциональных различий, особенностей
адаптации вида Homo sapiens к различным условиям окружающей среды, изучение
биосоциальных основ жизнедеятельности человека. Кроме того, важной задачей курса
является пропаганда недопустимости любых форм расовой и национальной
дискриминации.
Место курса в системе биологического образования. Антропология является
дисциплиной, изучающей биологические и биосоциальные аспекты существования вида
Homo sapiens. Антропология тесно связана с палеонтологией, этнографией, а также с
физиологией, патофизиологией, анатомией, гистологией., биологией индивидуального
развития.
Требования к уровню освоения содержания курса. Дипломированный
специалист должен обладать подробными знаниями
о происхождения человека, о
происхождении и систематике современных приматов, о месте человека среди животного
мира Земли. Знать особенности различных конституциональных типов людей, понимать
степень связи морфологической конституции и функциональных особенностей организма.
Знать основные этапы процесса роста организма человека, особенности онтогенеза
человека, отличающие его от других представителей отряда приматов. Знать критерии
биологического возраста человека,
основные гипотезы акселерации и старения. Знать
характерные признаки больших и малых рас, механизм их происхождения. Понимать
научные основы критики расизма и национализма.
II. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
Тема 1. Вводная. Предмет и задачи антропологии. Место антропологии среди
других наук. Направления антропологии. Различия между физической и культурной
антропологией. Определение антропологии как раздела общей биологии. История
становления антропологии. Высказывания
античных философов о человеке. Работы
К.Линнея по систематике животных, выделение рода Homo и вида Homo sapiens в отряде
приматов. Формирование антропологии как самостоятельной науки в XIX веке.
Общественные предпосылки формирования антропологии. Работы Ж.Бюффона,
Ч.Дарвина, П.Брока. Организация Парижского антропологического общества.
Тема 2. Место человека в системе современного животного мира. Вид Homo
sapiens
, подвид Homo sapiens sapiens. Итоги «Совещания экспертов по биологическим
аспектам расовой проблемы», Москва, август 1964 года. Научные основы критики
расизма. Определение человека как высшей ступени органического мира. Биосоциальные
аспекты жизни человека.
Тема 3. Сравнительная и эволюционная приматология. Подотряд низших
приматов. Секции – тупайеформы, лемуриформы и долгопяты. Подотряд высших
приматов, или антропоидов. Секции широконосых и узконосых обезьян. Происхождение,
видовое разнообразие, распространение. Подотряд вымерших приматов Plesiadapiformes.
Сравнительная характеристика человека и других высших приматов. Анатомические и
4
физиологические особенности организма человека. Хронология ответвления различных
приматов от эволюционной линии человека.
Тема 4. Ранние этапы эволюции гоминид. Австралопитеки. История открытия,
распространение, видовое разнообразие, особенности жизнедеятельности. Анатомо-
физиологические предпосылки становления двуногой ходьбы. Предполагаемые
предшественники австралопитеков.
Тема 5. Древние представители рода Homo. Происхождение рода Homo. Человек
умелый: история открытия, анатомические особенности. Деятельность человека умелого
по
изготовлению примитивных орудий. Олдувайская культура. Человек выпрямленный:
распространение, особенности жизнедеятельности. Неандерталец: анатомо-
морфологические особенности, особенности жизнедеятельности. Каменная культура
Мустье.
Тема 6. Факторы, критерии и социальные аспекты гоминизации.
Возникновение человека современного типа. Определение гоминизации. Влияние
экологических факторов на ход эволюции человека. Обладание огнем как фактор
повышения жизнеспособности человека. Роль охоты как одного из
факторов гоминизации.
Трудовая теория антропогенеза Ф. Энгельса. Понятие «культурной адаптации»:
«кибернетический механизм» обратной связи между биологическим и культурным
развитием. Время и место возникновения Homo sapiens. Гипотезы кладогенеза и
анагенеза. Гипотезы о местах нахождения центров сапиентации: моноцентризм и
полицентризм. Формирование человеческих рас.
Тема 7. Специфика и периодизация постнатального онтогенеза человека.
Онтогенез. Эволюционный, стабильный и инволюционный
этапы развития организма
человека. Генерализованный и индивидуальный способы исследований в возрастной
антропологии. Изменения черт онтогенеза человека в процессе его историко-
эволюционного формирования. Тенденции изменения онтогенеза у других приматов.
Периодизация онтогенеза человека. Периодизация Пифагора. Периодизация А.П.
Рославского-Петровского. Схема возрастной периодизации, принятая на VII Всесоюзной
конференции по возрастной морфологии, физиологии и биохимии, 1965 год
, г. Москва.
Продолжительность внутриутробного развития и весо-ростовые характеристики
доношенных и недоношенных новорожденных. Закономерности процесса роста организма
человека. Препубертатный, пубертатный периоды. Пубертатный спурт. Эндогенные и
экзогенные факторы, влияющие на процессы роста и развития человека. Показатель
Хольцингера.
Тема 8. Биологический возраст человека. Понятие о биологическом возрасте
человека. Различие биологического и хронологического возрастов человека. Критерии
биологического
возраста. Акселерация. Гипотезы акселерации. Старение: внутренние и
внешние проявления старения. Гипотезы, объясняющие причины старения.
Тема 9. Конституциональные типы человека. Понятие о конституции.
Классификация конституциональных типов человека Гиппократа. Mорфологические
конституциональные типы. Классификации Сиго, Кречмера, Шелдона, Бунака, Чтецова,
Галанта. Классификация детских конституциональных типов Штефко – Островского.
Координаты телосложения. Координата узко-широкосложенности, костно-мышечная и
жировая координаты
, координаты макро-микросомии и андро-гинекоморфии.
Тема 10. Функциональные аспекты конституции. Связь между пропорциями
тела и функциональным развитием его основных компонентов. Биохимические аспекты
конституции. Психофизиологические аспекты конституции. «Спринтеры» и «стайеры».
Сопоставление особенностей психологической и морфологической конституции.
Конституциональные схемы Кречмера и Шелдона, построенные с учетом
морфологических особенностей человека и особенностей его темперамента. Медицинские
