Руководство выпускнику факультета военного обучения (военной кафедры). Иолин П.Д - 45 стр.

UptoLike

Составители:

Рубрика:

3 Приобрести умения и навыки в подаче команд («Рядовой Петров, выйти из строя на столько-то

шагов. Рядовой Иванов. Ко мне (бегом ко мне), (встать в строй!») и их выполнении, в командовании

отделением и взводом.

Воспитательные цели:

1 Развивать волевые качества, воспитывать старание, дисциплинированность и исполнительность.

2 Требовать соблюдение уставных положений и норм воинской этики.

Материальное обеспечение занятия: Строевой устав ВС РФ, стенды на строевом плацу.

Рекомендуемая литература: Строевой устав ВС РФ, ст. 25, 26,

69 – 73; учебное пособие «Методика строевой подготовки», с. 35 – 41.

1 ВВОДНАЯ ЧАСТЬ (15 мин)

Строю взвод, проверяю наличие личного состава, внешний вид. Вывожу взвод на строевой плац.

Осуществляю контроль усвоения изученного материала путем практического выполнения строевых

приемов и теоретического опроса.

Контрольные вопросы:

1 Рассказать и практически показать выполнение строевых приемов:

− повороты на месте («направо», «налево», «кругом»);

− движение строевым шагом;

− доложить обязанности военнослужащего перед построением и в строю.

2 Объявляю тему занятия, учебно-воспитательные цели и учебные вопросы. Разъясняю военнослу-

жащим, что в изучаемом курсе эта тема занимает одно из ведущих мест, так как этот учебный материал

постоянно необходим в повседневной деятельности воинского подразделения.