Психология и педагогика. Иванкина Л.И. - 63 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТПУ | Томск

Составители: 

Рубрика: 

63
Разрешая кризисные противоречия, человек более или менее
бессознательно делает выборы, которые и определяют направление
развития на каждой возрастной ступени. Это направление может быть
продуктивным, и тогда в человеке развиваются сильные качества.
Выбранное (навязанное) направление развития может быть
деструктивным, и тогда в человеке развивается центральная патология
данного возраста, разрушающая чувство самоидентичности.
Адекватное
разрешение сложных ситуаций создает возможность
индивиду подойти к следующей стадии развития более адаптивной и
зрелой личностью.
Поэтому, поиск своего предназначения и возможности
самореализоваться является ведущей целью жизни. В.Франкл, австрийский
психолог, один из исследователей проблемы смысла жизни, выявил, что
для развития человека (как физического, так и психического) ему
необходимо соотносить
решения, поступки, переживания с чем-то
внеличным, ради чего стоит жить. А другой австрийский психолог, А.
Адлер, выделил особую роль социального интереса в жизни человека, от
степени удовлетворения которого зависит сама возможность состоявшейся
судьбы и индивидуальности.
Со-бытие есть та действительная ситуация развития, где
зарождаются и развиваются специфические человеческие способности. В
одной притче говорится о человеке, который шел по берегу и увидел
мальчика, поднимавшего с песка и бросавшего что-то в море. Человек
подошел ближе и увидел, что мальчик поднимает с песка морские звезды,
окружавшие его со всех сторон. Казалось на песке миллионы морских
звезд, берег был усеян ими намного километров.
– Зачем ты бросаешь эти морские звезды в воду? – спросил человек,
подойдя к мальчику.
– Если они останутся до завтрашнего утра, когда начнется отлив, то
погибнут, – ответил мальчик, не прекращая своего дела.
– Но это просто глупо! Оглянись! Здесь миллионы морских звезд,
твои попытки ничего не изменят!
Мальчик поднял следующую морскую звезду,
задумался на
мгновение, и, бросив ее в море, сказал:
– Нет, мои попытки изменят очень много... для этой звезды.
Для успешной адаптации и выживания необходима определенная
гибкость. Уровень гибкости пропорционален вариативности остальной
части системы. По мере усложнения системы требуется все большая
степень гибкости. Когда наши действия не находят ожидаемого отклика,
необходимо
варьировать свое поведение, пока не будет достигнуто
желаемое. Человек, которого мы считаем «гением», обладает просто
большей широтой взглядов и большими способностями к организации и
взаимодействию с миром.
Итак, мудрость, этика и экология жизни человека не проистекают из
обладания одной «правильной» и «точной» карты мира, ибо ее создание

Страницы