ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
10
ектируемого устройства. Задачи подобного рода возникают при проектирова-
нии частотных фильтров, шлейфных направленных ответвителей и мостов, де-
лителей мощности и др.
В курсовой работе необходимо выбрать метод контроля основных харак-
теристик разрабатываемого устройства (п. 10). Для этого следует провести об-
зор существующих методов измерения контролируемых параметров и после
оценки возможностей этих методов составить принципиальную электрическую
схему контролирующего устройства. Эта схема выполняется в виде чертежа,
входящего в комплект чертежей работы.
В заключение пояснительной записки кратко подводится итог работы. Да-
ётся оценка соответствия спроектированного устройства требованиям техниче-
ского задания. Отмечаются важнейшие результаты проведенной исследователь-
ской и конструкторской работы.
В список литературы включается только действительно использованная, а
не рекомендованная или относящаяся к разрабатываемому вопросу литература.
В приложение входит табличный, справочный материал, чертежи, иллюст-
рирующие процесс разработки конструкции и поясняющие текст записки, спе-
цификация к сборочному чертежу, а также материал, сопровождающий прове-
дение расчётов на компьютере.
5.3. Содержание графического материала
Графическая часть состоит из сборочного чертежа спроектированного
устройства; принципиальной электрической схемы измерительного устройст-
ва, контролирующего выходные параметры спроектированного устройства. До-
полнением к основным чертежам проекта служат чертежи, прилагаемые к по-
яснительной записке. Количество и содержание этих чертежей определяются
исполнителем работы.
5.4. Исследовательская работа при курсовом проектировании
На протяжении всего времени обучения в университете студенту при-
виваются навыки проведения исследовательской работы. Развивается стремле-
ние к творчеству, самостоятельности и инициативе при решении технических
задач. Элементы исследовательской работы являются обязательной составной
частью курсового проектирования. Исследовательская работа включает в себя
научное познание объекта исследования, анализ, сопоставление, оценку полу-
ченных результатов, а также разработку выводов (принятие решений), на осно-
ве которых возможно дальнейшее познание объекта исследования, его развитие
и усовершенствование. Таким образом, основным в исследовательской работе
является активное мышление и творчество, дающие возможность изучить и
преобразовать объект исследования.
В курсовой работе всегда решаются какие-либо новые для студента задачи.
Такими задачами является, например, разработка конструкции, технология из-
готовления, и т. д. Это предоставляет возможность ввести в курсовое проекти-
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- …
- следующая ›
- последняя »