Составители:
Рубрика:
4
6
14. Солнце в зените - нещадно греет. Открытые пространства подвла-
стны ветрам.
15*. Обмеление рек Аму-Дарьи и Сыр-Дарьи, Арала связано с тем, что
бесконтрольно человек забирал много воды из этих водоемов для ороше-
ния полей.
16. В почвах накапливается много соли, что вредно для культурных
растений.
17. Скот подолгу пасут на одних
и тех же пастбищах и животные пол-
ностью съедают растения, закрепляющие пески. Возникают песчаные бу-
ри.
Кроме того, люди вырубили много саксаула (на дрова).
Список рекомендуемой литературы
1. Воспитание и развитие детей в процессе обучения природоведению: из
опыта работы: Пособие для учителей / Сост. Л.Ф. Мельчаков. - М.: Просвеще-
ние, 1981. - 158 с.
2. Герасимов В.П. Животный мир нашей Родины. - М.: Просвещение, 1977. -
191 с.
3. Дмитриев Ю. Необыкновенное путешествие в обыкновенный лес. - М.:
Русский язык, 1991. - 273 с.
4. Елкина Н.В., Мариничева О.
В. Учим детей наблюдать и рассказывать. -
Ярославль: Академия Развития, 1996. - 224 с.
5. Мельчаков Л.Ф. Уроки природоведения в 3 классе. - М.: Просвещение,
1980. - 128 с.
6. Плавильщиков Н.Н. Юным любителям природы. - М.: Дет. лит., 1975. -
303 с.
7. Природа и люди: Хрестоматия по природоведению для учителей / Сост.
В.П. Горощенко. - М.: Просвещение, 1971. - 336 с.
8. Сладков Н. С
севера на юг. - М.: Малыш, 1988. - 135 с.
14. Солнце в зените - нещадно греет. Открытые пространства подвла-
стны ветрам.
15*. Обмеление рек Аму-Дарьи и Сыр-Дарьи, Арала связано с тем, что
бесконтрольно человек забирал много воды из этих водоемов для ороше-
ния полей.
16. В почвах накапливается много соли, что вредно для культурных
растений.
17. Скот подолгу пасут на одних и тех же пастбищах и животные пол-
ностью съедают растения, закрепляющие пески. Возникают песчаные бу-
ри.
Кроме того, люди вырубили много саксаула (на дрова).
Список рекомендуемой литературы
1. Воспитание и развитие детей в процессе обучения природоведению: из
опыта работы: Пособие для учителей / Сост. Л.Ф. Мельчаков. - М.: Просвеще-
ние, 1981. - 158 с.
2. Герасимов В.П. Животный мир нашей Родины. - М.: Просвещение, 1977. -
191 с.
3. Дмитриев Ю. Необыкновенное путешествие в обыкновенный лес. - М.:
Русский язык, 1991. - 273 с.
4. Елкина Н.В., Мариничева О.В. Учим детей наблюдать и рассказывать. -
Ярославль: Академия Развития, 1996. - 224 с.
5. Мельчаков Л.Ф. Уроки природоведения в 3 классе. - М.: Просвещение,
1980. - 128 с.
6. Плавильщиков Н.Н. Юным любителям природы. - М.: Дет. лит., 1975. -
303 с.
7. Природа и люди: Хрестоматия по природоведению для учителей / Сост.
В.П. Горощенко. - М.: Просвещение, 1971. - 336 с.
8. Сладков Н. С севера на юг. - М.: Малыш, 1988. - 135 с.
46
