Управление качеством. Жалнина А.В. - 11 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТГТУ | Тамбов

Составители: 

Рубрика: 

11
б) логико-гносеологический и методологический аспекты качества;
в) психологический аспект качества;
г) этические и эстетические аспекты качества.
12. Нравственно развитый человек творит, организует свою дея-
тельность, ориентируясь на принцип качества, и направляет максимум
усилий своей душевной энергии на его достижение:
а) мировоззренческий аспект качества;
б) логико-гносеологический и методологический аспекты качества;
в) психологический аспект качества;
г) этические и эстетические аспекты качества.
13. Человек стремится жить в качественном социуме, в котором
созданы условия для его жизни и творчества. Социум должен иметь
такие качественные характеристики, как целостность, духовность, де-
мократичность, гуманистичность и т.п.:
а) социальный аспект качества;
б) логико-гносеологический и методологический аспекты качества;
в) психологический аспект качества;
г) этические и эстетические аспекты качества.
14. Понятие качества, характерное для древних людей и сводимое
к характеристике природных стихий:
а) субстратное;
б) предметное;
в) системное;
г) функциональное.
15. Понятие качества, связанное с формированием научных и
технических дисциплин (исследование вещей и их свойств):
а) субстратное;
б) предметное;
в) системное;
г) функциональное.
16. Понятие качества, в соответствии с которым объектами иссле-
дования становятся системные образования:
а) субстратное;
б) предметное;
в) системное;
г) функциональное.

Страницы