Онтология и теория познания. Жаров С.Н - 7 стр.

               СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

      Тема 1. Предмет философии. Философия как единство знания
и мудрости
      Мудрость и знание в духовном освоении мира. Философия как теоре-
тическое мировоззрение, выражение мудрости в формах мысли. Восток и
Запад: два типа философствования. Своеобразие русской философской
мысли.
      Понятия метафизики, онтологии, гносеологии, аксиологии. Философ-
ская методология и ее отношение к другим сферам познания и преобразо-
вания. Философия и наука.

      Тема 2. Философская рациональность. Сущность Ratio
      Понятия сущности, субстанции, закона. Понятие как форма мышле-
ния. Абстрактное и конкретное. Восхождение от абстрактного к конкретно-
му. Рациональное обоснование в философском и научном познании. Теория
как высшая форма рационального мышления.
      Рефлективность и саморефлективность как атрибут философской ра-
циональности. Специфика категорий, законов, принципов и методов фило-
софии. Философская система, философская концепция, философская гипо-
теза, философская дискуссия.

      Тема 3. Культурно-историческое измерение философствования.
Философия и культура
      Смысловой мир и символические формы культуры. Человек как тво-
рец и творение культуры. Культурно-смысловые основания развития фило-
софии. Философия как теоретическое самосознание культуры.
      Развитие философии как культурно-исторический процесс. История
философии как духовное восхождение человека. Принципиальная незавер-
шенность, открытость философских истин как выражение внутренней бес-
конечности и свободы человека, неисчерпаемости мира. Философская ис-
тина, ее внутренняя связь с проблемами человеческого бытия. Гуманисти-
ческое значение философии.
      Философская культура и способы ее творческой реализации. История
философии как источник философских идей, школа мысли. Философская
рациональность и философская культура в преподавании философии. Роль
личностного начала в преподавании философии. Единство обучения и ис-
следования в философском образовании.

      Тема 4. Миф и религия как мировоззренческие формы культуры,
их соотношение с философией
      Миф как дорефлективная форма духовности и исторически первый
тип культуры. Мистическая сопричастность как конституирующее отноше-
ние мифа. Миф как стихия бессознательного. Миф и магия. Мифологиче-


                                  7