Физиология нервной системы - 43 стр.

                                            43

         Центр речи Брока расположен в области нижней лобной извилины левого
полушария непосредственно кпереди от отделов моторной коры, контролирующих функцию
мышц лица, челюсти, неба и глотки. Поражение этого центра сопровождается моторной
афазией (больные понимают обращенную к ним речь, но сами не могут говорить). Центр
Вернике (первичный центр речи) расположен в височной области коры левого полушария в
непосредственной близости от слуховой области. Повреждения в этой области приводят к
сенсорной афазии (нарушения понимания речи). Третья речевая область совпадает с
вторичной      моторной   корой   (MII).   Зоны   коры,   контролирующие     артикуляцию,
локализуются в обоих полушариях в соответствующих областях моторной коры (рис.28).


 Рис. 28. Схематическое изображение первичных областей коры головного мозга (А), их
 соответствие цитоархитоническим полям по Бродману (Б) и модель связей между центрами
 коры,      осуществляющими     звуковое   воспроизведение     написанного     слова   (В)
 (горизонтальный срез головного мозга на уровне мозолистого тела) [4]:
 1 - боковая борозда, 2 - область Брока (поле 45), 3 - прецентральная извилина, 4 -
 центральная борозда, 5 - постцентральная извилина, 6 - дугообразный пучок, 7 - угловая
 извилина, 8 - область Вернике (поле 22), 9 - верхняя височная извилина, 10 - волокна,
 идущие от наружного коленчатого тела, 11 - первичная зрительная кора (поле 17), 12 -
 вторичная зрительная кора (поле 18), 13 - теменно-височно-затылочная ассоциативная кора,
 14 - первичная моторная кора (поле 4), иннервирующая область лица, 15 - левое и 16 -
 правое полушарие. Зрительная информация от сетчатки поступает в первичную зрительную
 кору (11), затем - в ассоциативную область коры (13), откуда она может по дугообразному
 пучку (6) прямо поступать в область Брока (2) или же сначала в область Вернике (8).


         Способность к формированию центра речи в любом из полушарий, а также передача
доминирующей (в отношении речи) функции от левого полушария к правому сохраняется до
10 лет. После этого возраста утрачивается способность к развитию нейронных сетей,
необходимых для речи. Кроме этого соответствующие области недоминантного (в
отношении речи) полушария уже начинают выполнять другие функции, в частности
ориентировки в пространстве, осознание размеров тела и его расположения в окружающей
среде.


7. Участие головного мозга в научении и памяти.