Ментальная структура и динамика коммуникативного мира личности. Кабрин В.И. - 56 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТГУ | Томск

Составители: 

Рубрика: 

56
…..
10
Рис. 8. Бланк респондента в ММКМ (сокращенный)
Респондентам предлагают:
1) в верхней половине второй основной колонки бланка назвать не менее пяти
основных и не более десяти тем обсуждений и раздумий; в нижней половине второй
колонки бланка назвать не менее пяти и не более десяти основных партнеров своего круга
общения, обозначив их существенными для себя характеристиками;
2) в третьей
колонке бланка, которая состоит из трех частей, оценить основные
переживания, связанные с каждой темой и каждым партнером в прошлом (3.1.), настоящем
(3.2.) и будущем (3.3.). Для количественной оценки личностной значимости всех
указанных аспектов респонденту предлагается классическая семибальная биполярная шкала
семантического дифференциала с полюсами от “очень неприятные переживания” (-3) до
“очень приятные переживания” (+3);
3) в четвертой колонке бланка, на основе которой строится смысловая
коммуникограмма, указать номера названных партнеров, которые обращаются к
респонденту по каждой из названных им тем, и номера тем, по которым респондент
обращается к каждому из названных им партнеров. Номера тем и партнеров указываются в
первой колонке бланка и являются порядковыми номерами
называемых тем и партнеров.
4.3. Невербальные показатели ММКМ
Наиболее простейшим способом получения информации по ММКМ является
вычисление суммарных показателей по шкальным оценкам. Они могут иметь
самостоятельный смысл, даже если вторая колонка бланка заполнена на незнакомом для нас
языке, что важно для экспресс-анализа в кросскультурных исследованиях.
Главным невербальным параметром «стратегической» СТФ стал показатель "вектор
роста" (ВР) в масштабе коммуникативного
времени (Ретроспектива - Актуальность -
Перспектива). Он вычисляется как "вектор субъективной перспективы", интегрируя
субъективное пространство и время К-мира личности. Сначала среди оценок переживаний,
которые указываются респондентом в третьей колонке по каждой координате
коммуникативного времени «прошлое» (3.1.), «настоящее» (3.2.), «будущее» (3.3.),
определяется модальная, т.е. наиболее часто встречающаяся, оценка из семи возможных.
«Вектор роста» подсчитывается
как алгебраическая сумма разностей выделенных
модальных оценок переживаний:

Страницы