Тестовый контроль знаний умений и навыков на уроках русского языка в современной начальной школе. Калашникова С.Г. - 25 стр.

     9. В каких словах буква /дэ/ обозначает звук /т/?                        Б. ударный, обозначает звук /о/ и мягкость предыдущего
        А. медовый; Б. лодка; В. посадка; Г. садик; Д. лодочка        согласного
                                                                              6) определите количество звуков и букв
        10. Как правильно написать слово, которое состоит из звуков           А. 7 букв, 8 звуков
/р/, /а/, /т/?                                                                Б. 7 букв, 6 звуков
            А. рад; Б. рат; В. рят; Г. ряд                                    В. 7 букв, 7 звуков

     11. Сделайте фонетический разбор слова «селедка»:
        1) определите количество слогов                                          Тема «Состав слова. Словообразование»
        А. 2; Б. 3; В. 4                                                   1. Найдите «лишнее» слово:
                                                                              1) А. речка; Б. речушка; В. речь; Г. речной
         2) какой характеристике соответствует звук, обозначенный             2) А. стена; Б. застенчивый; В. стенка; Г. стенать
буквой /дэ/?                                                                  3) А. весы; Б. весить; В. весомый; Г. вести
         А. согл., глухой парный, мягкий парный                               4) А. лак; Б. лаковый; В. лакать; Г. лакировка
         Б. согл., звонкий парный, мягкий парный
         В. согл., глухой непарный, твердый парный                         2. Найдите слова с суффиксами:
         Г. согл., глухой парный, твердый парный                              А. теремок; Б. книга; В. диван; Г. балкончик; Д. парта

         3) какой характеристике соответствует звук, обозначенный          3. От каких слов можно образовать новые слова?
буквой /эс/?                                                                  1) с помощью суффикса -ик-?
         А. согл., звонкий парный, твердый парный                             А. дом; Б. трава; В. солнце; Г. дождь; Д. кот
         Б. согл., звонкий непарный, твердый непарный                         2) с помощью суффиксов -ушк-, -ышк-?
         В. согл., глухой парный, мягкий парный                               А. карандаш; Б. весна; В. крыло; Г. стекло; Д. сарафан
         Г. согл., глухой непарный, мягкий парный                          4. В каких словах есть суффикс -ок-?
                                                                              А. сынок; Б. урок; В. островок; Г. сурок; Д. молоко
         4) какой характеристике соответствует звук, обозначенный
буквой /ка/?                                                                5. В каких словах при образовании новых слов с помощью
         А. согл., глухой парный, твердый парный                      суффиксов -ок-, -ек- происходит чередование согласных в корне
         Б. согл., глухой непарный, твердый парный                    слова?
         В. согл., звонкий парный, мягкий парный                               А. сахар; Б. флаг; В. гриб; Г. звон; Д. порог
         Г. согл., звонкий непарный, твердый непарный
                                                                           6. Укажите слова с приставками:
         5) какой характеристике соответствует звук, обозначенный             А. надеяться; Б. написать; В. закладка;
буквой /Ё/?                                                                   Г. поход; Д. заботиться
         А. ударный, обозначает два звука: /йо/
                                                                           7. В каких словах есть приставка У-?
                                                                              А. утюг; Б. ужин; В. украсить; Г. уздечка; Д. узнать

                                49                                                                    50