Тестовый контроль знаний умений и навыков на уроках русского языка в современной начальной школе. Калашникова С.Г. - 31 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ОмГУ | Омск

Составители: 

Рубрика: 

61
Г. Откройте окно.
6. Дополните высказывание:
Главные члены предложения – это …
7. Какое из этих слов может быть подлежащим?
А. Зимой.
Б. Ручка.
В. В лесу.
8. Найдите в предложениях подлежащие (укажите букву по-
сле соответствующего слова) .
1. Летел (А) над тайгой (Б) большой (В) вертолет (Г).
2. Внизу (А) над ним (Б) был
(В) дремучий (Г) лес (Д).
3. Речушка (А) петляла (Б) меж деревьев (В).
9. Найдите в предложениях сказуемые.
1. Прошли (А) дождливые (Б) осенние (В) дни (Г).
2. В воздухе (А) закружились (Б) первые (В) снежинки (Г).
3. Вдруг (А) повалил (Б) хлопьями (В) снег (Г).
10. Продолжите высказывание:
Второстепенные члены предложения – это …
11. Укажите второстепенные члены, которые поясняют под-
лежащее в предложении «Мягко (А) хрустит (Б) под ногами (В) бе-
лый (Г) снежок (Д)».
12. Укажите второстепенные члены, которые поясняют ска-
зуемое в предложении «С верхушки (А) старой (Б) ели (В) сорва-
лась (Г) птица (Д)».
13. Укажите второстепенные члены, которые поясняют дру-
гие
второстепенные члены в предложении «Зима (А) завалила (Б)
городок (В) пушистым (Г) снегом (Д)».
62
14. Какое предложение соответствует схеме?
А. Наступила долгожданная зима.
Б. Падает легкий пушистый снег.
В. Лесная поляна покрылась снегом.
15. Определите, сколько предложений в тексте.
Засыпаны снегом ели и березки трещат от мороза ветки де-
ревьев зимний лес живет сверкнула на солнце яркая шубка лисы
перелетела с ветки на ветку ворона.
А
. 2 Б. 3. В. 4 Г. 5.
16. В оформлении каких предложений допущены ошибки?
А. Над озером летали красивые чайки.
Б. Какой свежий, чудесный воздух.
В. кто с веселых толстых сосен в ребятишек шишку бро-
сил.
Тест 2
1. Выберите правильный ответ.
«Мимика и жесты используются…»
А. В письменной речи.
Б. В устной речи.
2. В каких текстах есть ритм и рифма?
А. В стихотворных.
Б. В прозаических.
3. Какие слова рифмуются?
А. Слова, похожие по значению.
Б. Слова, похожие по звучанию.
4. Как называется текст о событиях, которые происходили
одно за другим?
А. Рассуждение.
Б. Описание. 
        Г. Откройте окно.                                                  14. Какое предложение соответствует схеме?
                                                                              А. Наступила долгожданная зима.
     6. Дополните высказывание:                                               Б. Падает легкий пушистый снег.
     Главные члены предложения – это …                                        В. Лесная поляна покрылась снегом.

     7. Какое из этих слов может быть подлежащим?                         15. Определите, сколько предложений в тексте.
        А. Зимой.                                                         Засыпаны снегом ели и березки трещат от мороза ветки де-
        Б. Ручка.                                                   ревьев зимний лес живет сверкнула на солнце яркая шубка лисы
        В. В лесу.                                                  перелетела с ветки на ветку ворона.
                                                                             А. 2           Б. 3.        В. 4           Г. 5.
      8. Найдите в предложениях подлежащие (укажите букву по-
сле соответствующего слова) .                                              16. В оформлении каких предложений допущены ошибки?
         1. Летел (А) над тайгой (Б) большой (В) вертолет (Г).                А. Над озером летали красивые чайки.
         2. Внизу (А) над ним (Б) был (В) дремучий (Г) лес (Д).               Б. Какой свежий, чудесный воздух.
         3. Речушка (А) петляла (Б) меж деревьев (В).                         В. кто с веселых толстых сосен в ребятишек шишку бро-
                                                                    сил.
     9. Найдите в предложениях сказуемые.
        1. Прошли (А) дождливые (Б) осенние (В) дни (Г).
        2. В воздухе (А) закружились (Б) первые (В) снежинки (Г).                                 Тест 2
        3. Вдруг (А) повалил (Б) хлопьями (В) снег (Г).                    1. Выберите правильный ответ.
                                                                           «Мимика и жесты используются…»
     10. Продолжите высказывание:                                             А. В письменной речи.
     Второстепенные члены предложения – это …                                 Б. В устной речи.

      11. Укажите второстепенные члены, которые поясняют под-              2. В каких текстах есть ритм и рифма?
лежащее в предложении «Мягко (А) хрустит (Б) под ногами (В) бе-               А. В стихотворных.
лый (Г) снежок (Д)».                                                          Б. В прозаических.

      12. Укажите второстепенные члены, которые поясняют ска-              3. Какие слова рифмуются?
зуемое в предложении «С верхушки (А) старой (Б) ели (В) сорва-                А. Слова, похожие по значению.
лась (Г) птица (Д)».                                                          Б. Слова, похожие по звучанию.

      13. Укажите второстепенные члены, которые поясняют дру-             4. Как называется текст о событиях, которые происходили
гие второстепенные члены в предложении «Зима (А) завалила (Б)       одно за другим?
городок (В) пушистым (Г) снегом (Д)».                                        А. Рассуждение.
                                                                             Б. Описание.

                               61                                                                    62

Страницы