ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
24
Занятие № 2 (6)
«Гигиеническое значение искусственной освещенности. Приборы
для проведения инструментальных исследований. Нормативы»
Место проведения занятия - учебная комната
Продолжительность занятия - 2 академических часа.
Цели занятия :
1. Ознакомиться с методикой проведения люксметрии.
2. Научиться:
- проводить лабораторные исследования;
- оценивать рациональный способ системы освещения;
- оформлять заключения по проведенным исследованиям .
Оснащение (приборы ):
- люксметр (фотометр)
Этапы работы и их задачи:
№
п/п
Название этапа Содержание этапа Время,
мин
1 Вступление Знакомство с литературой, условиями работы,
вопросы преподавателю
5
2 Теоретические ос-
новы темы
Изучение методической разработки, выяснение
трудных вопросов с помощью материалов лек -
ций, представленной литературы
10
3 Контроль исход-
ных знаний
Выборочный опрос 20
4 Самостоятельная
работа студентов
Знакомство с приборами, выполнение учебного
задания, ответы на тестовые вопросы
25
5 Подведение ито -
гов
Отчет преподавателю 15
6 Задание к сле-
дующему занятию
Знакомство с темой следующего занятия 5
Контрольные вопросы для определения исходного уровня знаний
1. Основные строительные и санитарные требования к параметрам освещенности .
2. Значение освещенности в помещении.
Самостоятельная работа
Измерение уровня освещенности. Заполнение протокола обследова-
ния освещенности рабочего места
Искусственное освещение осуществляется светильниками общего и
местного освещения. В качестве источников искусственного электрическо -
го освещения помещений применяются лампы накаливания и люминес-
центные лампы. Искусственное освещение разделяется на местное, общее
и комбинированное. Местное освещение обеспечивается светильниками,
концентрирующими световой поток непосредственно на рабочих местах .
При общем освещении светильники размещаются равномерно в верхней
зоне помещения. Если в помещение имеется искусственное и естественное
освещение, то такое освещение называется совмещенным . Если искусст-
24
Занятие № 2 (6)
«Гигиеническое значение искусственной освещенности. Приборы
для проведения инструментальных исследований. Нормативы»
Место проведения занятия - учебная комната
Продолжительность занятия - 2 академических часа.
Цели занятия:
1. Ознакомиться с методикой проведения люксметрии.
2. Научиться:
- проводить лабораторные исследования;
- оценивать рациональный способ системы освещения;
- оформлять заключения по проведенным исследованиям.
Оснащение (приборы):
- люксметр (фотометр)
Этапы работы и их задачи:
№ Название этапа Содержание этапа Время,
п/п мин
1 Вступление Знакомство с литературой, условиями работы, 5
вопросы преподавателю
2 Теоретические ос- Изучение методической разработки, выяснение 10
новы темы трудных вопросов с помощью материалов лек-
ций, представленной литературы
3 Контроль исход- Выборочный опрос 20
ных знаний
4 Самостоятельная Знакомство с приборами, выполнение учебного 25
работа студентов задания, ответы на тестовые вопросы
5 Подведение ито- Отчет преподавателю 15
гов
6 Задание к сле- Знакомство с темой следующего занятия 5
дующему занятию
Контрольные вопросы для определения исходного уровня знаний
1. Основные строительные и санитарные требования к параметрам освещенности.
2. Значение освещенности в помещении.
Самостоятельная работа
Измерение уровня освещенности. Заполнение протокола обследова-
ния освещенности рабочего места
Искусственное освещение осуществляется светильниками общего и
местного освещения. В качестве источников искусственного электрическо-
го освещения помещений применяются лампы накаливания и люминес-
центные лампы. Искусственное освещение разделяется на местное, общее
и комбинированное. Местное освещение обеспечивается светильниками,
концентрирующими световой поток непосредственно на рабочих местах.
При общем освещении светильники размещаются равномерно в верхней
зоне помещения. Если в помещение имеется искусственное и естественное
освещение, то такое освещение называется совмещенным. Если искусст-
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- …
- следующая ›
- последняя »
