Курс лекций по арбитражному процессу. Карабанова К.И. - 157 стр.

                        ТЕМА 10                             157

     3. СтадиH подготовки дела к судебному разбирательству:
        задачи стадии, действиH судьи, предварительное судебное
        заседание, назначение дела к судебному разбирательству.

     Àðáèòðàæíûé ñóä ïåðâîé èíñòàíöèè ïîñëå ïðèíÿòèÿ çàÿâëå-
íèÿ ê ïðîèçâîäñòâó âûíîñèò îïðåäåëåíèå î ïîäãîòîâêå äåëà ê ñó-
äåáíîìó ðàçáèðàòåëüñòâó è óêàçûâàåò äåéñòâèÿ, êîòîðûå íàäëåæèò
ñîâåðøèòü ëèöàì, ó÷àñòâóþùèì â äåëå, è ñðîêè èõ ñîâåðøåíèÿ.
     Íà ïîäãîòîâêó äåëà ê ñóäåáíîìó ðàçáèðàòåëüñòâó ìîæåò áûòü
óêàçàíî â îïðåäåëåíèè î ïðèíÿòèè çàÿâëåíèÿ ê ïðîèçâîäñòâó.
     Ïîäãîòîâêà äåëà ê ñóäåáíîìó ðàçáèðàòåëüñòâó ïðîâîäèòñÿ
ñóäüåé åäèíîëè÷íî ïî êàæäîìó äåëó, íàõîäÿùåìóñÿ â ïðîèçâîä-
ñòâå àðáèòðàæíîãî ñóäà ïåðâîé èíñòàíöèè, â öåëÿõ îáåñïå÷åíèÿ
åãî ïðàâèëüíîãî è ñâîåâðåìåííîãî ðàññìîòðåíèÿ.
     Çàäà÷àìè ïîäãîòîâêè äåëà ê ñóäåáíîìó ðàçáèðàòåëüñòâó ÿâëÿ-
þòñÿ îïðåäåëåíèå õàðàêòåðà ñïîðíîãî ïðàâîîòíîøåíèÿ è ïîäëåæà-
ùåãî ïðèìåíåíèþ çàêîíîäàòåëüñòâà, îáñòîÿòåëüñòâ, èìåþùèõ çíà-
÷åíèå äëÿ ïðàâèëüíîãî ðàññìîòðåíèÿ äåëà; ðàçðåøåíèå âîïðîñà î
ñîñòàâå ëèö, ó÷àñòâóþùèõ â äåëå, è äðóãèõ ó÷àñòíèêîâ àðáèòðàæ-
íîãî ïðîöåññà; îêàçàíèå ñîäåéñòâèÿ ëèöàì, ó÷àñòâóþùèì â äåëå, â
ïðåäñòàâëåíèè íåîáõîäèìûõ äîêàçàòåëüñòâ; ïðèìèðåíèå ñòîðîí.
     Ïîäãîòîâêà äåëà ê ñóäåáíîìó ðàçáèðàòåëüñòâó äîëæíà áûòü
çàâåðøåíà â ñðîê, íå ïðåâûøàþùèé äâóõ ìåñÿöåâ ñî äíÿ ïîñòóï-
ëåíèÿ çàÿâëåíèÿ â àðáèòðàæíûé ñóä, ïðîâåäåíèåì ïðåäâàðèòåëü-
íîãî ñóäåáíîãî çàñåäàíèÿ, åñëè ÀÏÊ ÐÔ íå óñòàíîâëåíî èíîå.
     Ïðè ïîäãîòîâêå äåëà ê ñóäåáíîìó ðàçáèðàòåëüñòâó ñóäüÿ:
     1) âûçûâàåò ñòîðîíû è (èëè) èõ ïðåäñòàâèòåëåé è ïðîâî-
äèò ñ íèìè ñîáåñåäîâàíèå â öåëÿõ âûÿñíåíèÿ îáñòîÿòåëüñòâ, êà-
ñàþùèõñÿ ñóùåñòâà çàÿâëåííûõ òðåáîâàíèé è âîçðàæåíèé; ïðåä-
ëàãàåò ðàñêðûòü äîêàçàòåëüñòâà, èõ ïîäòâåðæäàþùèå, è ïðåäñòà-
âèòü ïðè íåîáõîäèìîñòè äîïîëíèòåëüíûå äîêàçàòåëüñòâà â îïðå-
äåëåííûé ñðîê; ðàçúÿñíÿåò ñòîðîíàì èõ ïðàâà è îáÿçàííîñòè,
ïîñëåäñòâèÿ ñîâåðøåíèÿ èëè íåñîâåðøåíèÿ ïðîöåññóàëüíûõ äåé-
ñòâèé â óñòàíîâëåííûé ñðîê; îïðåäåëÿåò ïî ñîãëàñîâàíèþ ñî ñòî-
ðîíàìè ñðîêè ïðåäñòàâëåíèÿ íåîáõîäèìûõ äîêàçàòåëüñòâ è ïðî-
âåäåíèÿ ïðåäâàðèòåëüíîãî ñóäåáíîãî çàñåäàíèÿ;
     2) ðàçúÿñíÿåò ñòîðîíàì èõ ïðàâî íà ðàññìîòðåíèå äåëà ñ
ó÷àñòèåì àðáèòðàæíûõ çàñåäàòåëåé, ïðàâî ïåðåäàòü ñïîð íà ðàç-
ðåøåíèå òðåòåéñêîãî ñóäà, ïðàâî îáðàòèòüñÿ çà ñîäåéñòâèåì ê