Курс лекций по арбитражному процессу. Карабанова К.И. - 236 стр.

UptoLike

Составители: 

Тема 15. ПЕРЕСМОТР СУДЕБНЫХ АКТОВ
АРБИТРАЖНОГО СУДА
ПО ВНОВЬ ОТКРЫВШИМСЯ
ОБСТОЯТЕЛЬСТВАМ
Вопросы
1. Îñíîâàíèÿ ïåðåñìîòðà ñóäåáíûõ àêòîâ ïî âíîâü îòêðûâøèìñÿ
îáñòîÿòåëüñòâàì. Ïîðÿäîê, ñðîê ïîäà÷è, ôîðìà, ñîäåðæàíèå
çàÿâëåíèÿ. Âîçâðàùåíèå çàÿâëåíèÿ. Ñóäåáíûå àêòû, ïðèíèìà-
åìûå àðáèòðàæíûì ñóäîì ïî ðåçóëüòàòàì ðàññìîòðåíèÿ çà-
ÿâëåíèÿ.
Литература
Ãðîìîâ Í., Öûáóëåâñêàÿ Î., Ôðàíöèôîðîâ Þ. Î ñîâåðøåíñòâî-
âàíèè ïðîöåññóàëüíîé ðåãëàìåíòàöèè èíñòèòóòà ðàññìîòðåíèÿ àðáèò-
ðàæíûõ äåë ïî âíîâü îòêðûâøèìñÿ îáñòîÿòåëüñòâàì // Âåñòíèê ÂÀÑ
ÐÔ. 2000. ¹ 6.
Æèëüöîâà Í., Ôðàíöèôîðîâ Þ., Ãðîìîâ Í. Ïåðåñìîòð ïî âíîâü
îòêðûâøèìñÿ îáñòîÿòåëüñòâàì ñóäåáíûõ àêòîâ àðáèòðàæíîãî ñóäà,
âñòóïèâøèõ â çàêîííóþ ñèëó // Çàêîííîñòü. 2001. ¹ 5.
Ôàëüêîâè÷ Ì. Ïåðåñìîòð ñóäåáíûõ àêòîâ àðáèòðàæíîãî ñóäà ïî
âíîâü îòêðûâøèìñÿ îáñòîÿòåëüñòâàì // Âåñòíèê ÂÀÑ ÐÔ. 1999. ¹ 1.
*
*
*
Âñòóïèâøèå â çàêîííóþ ñèëó ðåøåíèå, îïðåäåëåíèå, ïðè-
íÿòûå àðáèòðàæíûì ñóäîì ïåðâîé èíñòàíöèè, ïåðåñìàòðèâàþòñÿ
ïî âíîâü îòêðûâøèìñÿ îáñòîÿòåëüñòâàì ñóäîì, ïðèíÿâøèì ýòè
ðåøåíèå, îïðåäåëåíèå.
Ïåðåñìîòð ïî âíîâü îòêðûâøèìñÿ îáñòîÿòåëüñòâàì ïîñòà-
íîâëåíèé è îïðåäåëåíèé àðáèòðàæíîãî ñóäà àïåëëÿöèîííîé è
êàññàöèîííîé èíñòàíöèé, ïðèíÿòûõ â ïîðÿäêå íàäçîðà ïîñòà-
íîâëåíèé è îïðåäåëåíèé Âûñøåãî Àðáèòðàæíîãî Ñóäà Ðîññèéñ-
êîé Ôåäåðàöèè, êîòîðûìè èçìåíåí ñóäåáíûé àêò àðáèòðàæíîãî
ñóäà ïåðâîé, àïåëëÿöèîííîé è êàññàöèîííîé èíñòàíöèé ëèáî
ïðèíÿò íîâûé ñóäåáíûé àêò, ïðîèçâîäèòñÿ òåì ñóäîì, êîòîðûé
èçìåíèë ñóäåáíûé àêò èëè ïðèíÿë íîâûé ñóäåáíûé àêò.
Тема 15. ПЕРЕСМОТР СУДЕБНЫХ АКТОВ
       АРБИТРАЖНОГО СУДА
       ПО ВНОВЬ ОТКРЫВШИМСЯ
       ОБСТОЯТЕЛЬСТВАМ


                           Вопросы
    1. Îñíîâàíèÿ ïåðåñìîòðà ñóäåáíûõ àêòîâ ïî âíîâü îòêðûâøèìñÿ
       îáñòîÿòåëüñòâàì. Ïîðÿäîê, ñðîê ïîäà÷è, ôîðìà, ñîäåðæàíèå
       çàÿâëåíèÿ. Âîçâðàùåíèå çàÿâëåíèÿ. Ñóäåáíûå àêòû, ïðèíèìà-
       åìûå àðáèòðàæíûì ñóäîì ïî ðåçóëüòàòàì ðàññìîòðåíèÿ çà-
       ÿâëåíèÿ.

                          Литература
     Ãðîìîâ Í., Öûáóëåâñêàÿ Î., Ôðàíöèôîðîâ Þ. Î ñîâåðøåíñòâî-
âàíèè ïðîöåññóàëüíîé ðåãëàìåíòàöèè èíñòèòóòà ðàññìîòðåíèÿ àðáèò-
ðàæíûõ äåë ïî âíîâü îòêðûâøèìñÿ îáñòîÿòåëüñòâàì // Âåñòíèê ÂÀÑ
ÐÔ. 2000. ¹ 6.
     Æèëüöîâà Í., Ôðàíöèôîðîâ Þ., Ãðîìîâ Í. Ïåðåñìîòð ïî âíîâü
îòêðûâøèìñÿ îáñòîÿòåëüñòâàì ñóäåáíûõ àêòîâ àðáèòðàæíîãî ñóäà,
âñòóïèâøèõ â çàêîííóþ ñèëó // Çàêîííîñòü. 2001. ¹ 5.
     Ôàëüêîâè÷ Ì. Ïåðåñìîòð ñóäåáíûõ àêòîâ àðáèòðàæíîãî ñóäà ïî
âíîâü îòêðûâøèìñÿ îáñòîÿòåëüñòâàì // Âåñòíèê ÂÀÑ ÐÔ. 1999. ¹ 1.

                            * *
                             *
     Âñòóïèâøèå â çàêîííóþ ñèëó ðåøåíèå, îïðåäåëåíèå, ïðè-
íÿòûå àðáèòðàæíûì ñóäîì ïåðâîé èíñòàíöèè, ïåðåñìàòðèâàþòñÿ
ïî âíîâü îòêðûâøèìñÿ îáñòîÿòåëüñòâàì ñóäîì, ïðèíÿâøèì ýòè
ðåøåíèå, îïðåäåëåíèå.
     Ïåðåñìîòð ïî âíîâü îòêðûâøèìñÿ îáñòîÿòåëüñòâàì ïîñòà-
íîâëåíèé è îïðåäåëåíèé àðáèòðàæíîãî ñóäà àïåëëÿöèîííîé è
êàññàöèîííîé èíñòàíöèé, ïðèíÿòûõ â ïîðÿäêå íàäçîðà ïîñòà-
íîâëåíèé è îïðåäåëåíèé Âûñøåãî Àðáèòðàæíîãî Ñóäà Ðîññèéñ-
êîé Ôåäåðàöèè, êîòîðûìè èçìåíåí ñóäåáíûé àêò àðáèòðàæíîãî
ñóäà ïåðâîé, àïåëëÿöèîííîé è êàññàöèîííîé èíñòàíöèé ëèáî
ïðèíÿò íîâûé ñóäåáíûé àêò, ïðîèçâîäèòñÿ òåì ñóäîì, êîòîðûé
èçìåíèë ñóäåáíûé àêò èëè ïðèíÿë íîâûé ñóäåáíûé àêò.