ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
13
искусственный отбор». Эволюция как улучшение понимания. Наука как
«концептуальная популяция». Соотношение внутринаучных и вненаучных
факторов. История науки и способов рациональной организации теоретического
знания. Роль «научной элиты».
Концепция смены парадигм Томаса Куна. Наука как деятельность научных
сообществ. Представление о парадигме и дисциплинарной матрице. Структура
парадигмы. «Нормальная наука» и научная революция.
Концепция научно-исследовательских программ Имре Лакатоса. Структура
научно-исследовательской программы. Роль положительной и отрицательной
эвристики в научно-исследовательской программе.
Концепция тематического анализа науки Джеральда Холтона. «Тема» как
инвариантная структура в развитии науки.
Эпистемологический анархизм Пола Фейерабенда. Плюрализм как
множество равноправных типов знания. Альтернативность в науке как
возможность существования взаимонесоизмеримых теорий. Принцип
пролиферации. Принцип прочности. Относительность критериев рациональности
в познании и деятельности. Контриндукция. Принцип «anything goes». О
реальных ограничениях деятельности ученого. Наука и общество.
Тема 7 Особенности современного этапа развития науки.
Перспективы научно-технического прогресса
Главные характеристики современной, постнеклассической науки.
Современные процессы дифференциации и интеграции наук. Связь
дисциплинарных и проблемно-ориентированных исследований. Освоение
саморазвивающихся «синергетических» систем и новые стратегии научного
поиска. Роль нелинейной динамики и синергетики в развитии современных
представлений об исторически развивающихся системах. Глобальный
эволюционизм как синтез эволюционного и системного подходов. Сближение
идеалов естественнонаучного и социально-гуманитарного познания.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- …
- следующая ›
- последняя »
