ВУЗ:
Составители:
3
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ........................................................................................................ 5
1. СТИЛИСТИКА КАК РАЗДЕЛ НАУКИ О ЯЗЫКЕ.
ЛИТЕРАТУРНОЕ РЕДАКТИРОВАНИЕ КАК УЧЕБНАЯ
ДИСЦИПЛИНА. ОБЩИЕ ПРОБЛЕМЫ ЛИТЕРАТУРНОГО
РЕДАКТИРОВАНИЯ ...................................................................................... ... 6
1.1. Информационный блок ......................................................................... 6
1.2. Практические задания ......................................................................... 11
1.3. Вопросы для самоконтроля ................................................................. 15
2. СИСТЕМА ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ СТИЛЕЙ РУССКОГО
ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА ............................................................................ 16
2.1. Информационный блок ....................................................................... 16
2.2. Практические задания ......................................................................... 24
2.3. Вопросы для самоконтроля ................................................................. 31
3. ЛЕКСИЧЕСКАЯ СТИЛИСТИКА ............................................................... 33
3.1. Информационный блок ....................................................................... 33
3.2. Практические задания ......................................................................... 44
3.3. Вопросы для самоконтроля ................................................................. 58
4. ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА:
ТРОПЫ И СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ ................................................... 60
4.1. Информационный блок ....................................................................... 60
4.2. Практические задания ......................................................................... 63
4.3. Вопросы для самоконтроля ................................................................. 65
5. СТИЛИСТИЧЕСКАЯ МОРФОЛОГИЯ ....................................................... 67
5.1. Информационный блок ....................................................................... 67
5.2. Практические задания ......................................................................... 73
5.3. Вопросы для самоконтроля ................................................................. 75
6. КРИТЕРИИ РЕДАКТОРСКОЙ ОЦЕНКИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ
ГЛАГОЛЬНЫХ ФОРМ .................................................................................... 76
6.1. Информационный блок ....................................................................... 76
6.2. Практические задания ......................................................................... 79
6.3. Вопросы для самоконтроля ................................................................. 80
