ВУЗ:
Составители:
80
Задание 5. Исправьте ошибки, связанные с неверным употреб-
лением причастного оборота.
1. В поросших лугах буйной растительностью водилось множество
птиц.
2. Созданный роман молодым автором вызвал оживленные споры.
3. Жителям пострадавшего села от наводнения была оказана свое-
временная помощь.
4. Отряд избежал опасности благодаря проявленной решительности
командиром.
5. Подгоняемая лодка волнами и ветром быстро неслась по реке.
6. Издалека были видны плывущие бревна по воде.
Задание 6. Дополните предложения данными в скобках причаст-
ными оборотами.
1. Дорога вьется между двумя колеями (поросший травой).
2. Блюдца лилий и нити очень грациозны (идущий от них в глуби-
ну).
3. Солнце село, и на небе замерли легкие облака (розовый от зака-
та).
4. Откуда-то справа доносились звуки (похожий на плач ребенка).
5. По степи лошади шли медленно (густо заросший травой).
6. Пастух подходит к нашему костру (заночевавший в горах).
7. Мы плыли в тумане (закрывший берег и море).
8. В снежных просторах трудно определить расстояние (обманы-
вающий неопытный глаз).
Задание 7. Исправьте грамматико-стилистические ошибки в
употреблении деепричастных оборотов. Объясните, в чем заклю-
чаются ошибки.
1. Прочитав вторично рукопись, мне думается, она нуждается в
серьезной доработке.
2. Применяя ту или иную форму организации труда, в каждом от-
дельном случае учитываются местные особенности.
3. Выяснив, что объем производства уменьшился, возникает во-
прос о причине этого.
4. Придавая большое значение методологии исследования, был
выполнен ряд экспериментов.
5. Изучая процесс разгосударствления, обнаруживается опреде-
ленная закономерность.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- …
- следующая ›
- последняя »
