Современный русский литературный язык. Синтаксис словосочетания и простого предложения. Казарина В.И - 311 стр.

UptoLike

Рубрика: 

313
1) Жить весной в Тифлисе, иметь двадцать лет от роду и не быть лю-
бимым это беда (И. Бабель);
2) Пантен, конечно, сообщил им приказание Грэя… (А. Грин);
3) Иметь двадцать лет от роду, жить в Тифлисе и слушать по ночам
бури чужого молчанияэто беда (И. Бабель);
4) Он отослал его спать
, сверился с направлением курса и сел (А.
Грин);
5) Никто не крикнул, не зашумелнечто не совсем простое чувство-
вали матросы в отрывистых словах капитана (А. Грин).
26. Укажите номер (-а) предложения (-й), в котором (-ых) упот-
реблены осложненные простые глагольные сказуемые.
1) Лонгрен поехал в город, взял расчет, простился с
товарищами и
стал растить маленькую Ассоль (А. Грин);
2) Ему всегда было холодно… (Л. Андреев);
3) Ну, видишь: если человек с понятием али армейской какойвозь-
мешь да и прищуришься, отвечаешь: «Извольте, с удовольствием!» (А.
Островский);
4) Просила, просила, не токмо чтобы что такое, подари хоть платок,
валяются у тебя вороха два
без призрения, так все нет, все чужим да чужим
(А. Островский);
5) Но когда он начал харкать кровью и не мог больше пить, стала
пить она, постепенно привыкая к водке (Л. Андреев).
27. Укажите номер (-а) предложения (-й), в котором (-ых) упот-
реблены сказуемые, выраженные инфинитивом.
1) – Не сносить тебе головы (
Л. Андреев);
2) Отец сидел молча и ежился (Л. Андреев);
3) Что ж мне делать, по-вашему! (А. Островский);
4) – Я не знаю, отчего у меня на душе так светло! (А. Чехов);
5) – Не свисти, Маша (А. Чехов).
28. Укажите номер (-а) предложения (-й), в котором (-ых) упот-
реблены составные глагольные сказуемые
.
1) Он стал работать (А. Грин);
2) Малообщительный по натуре, он, после смерти жены, стал еще
замкнутее и нелюдимее (А. Грин);
3) Он делал также сам всю домашнюю работу и терпеливо проходил
несвойственное мужчине сложное искусство ращения девочки (А. Грин);
4) Ассоль было уже пять лет, и отец начинал все мягче и
мягче улы-
баться, посматривая на ее нервное, доброе личико… (А. Грин);
5) Сознав положение, Меннерс хотел броситься в воду, чтобы плыть
к берегу, но решение его запоздало… (А. Грин).
      1) Жить весной в Тифлисе, иметь двадцать лет от роду и не быть лю-
бимым это беда (И. Бабель);
      2) Пантен, конечно, сообщил им приказание Грэя… (А. Грин);
      3) Иметь двадцать лет от роду, жить в Тифлисе и слушать по ночам
бури чужого молчания – это беда (И. Бабель);
      4) Он отослал его спать, сверился с направлением курса и сел (А.
Грин);
      5) Никто не крикнул, не зашумел – нечто не совсем простое чувство-
вали матросы в отрывистых словах капитана (А. Грин).

      26. Укажите номер (-а) предложения (-й), в котором (-ых) упот-
реблены осложненные простые глагольные сказуемые.
      1) Лонгрен поехал в город, взял расчет, простился с товарищами и
стал растить маленькую Ассоль (А. Грин);
      2) Ему всегда было холодно… (Л. Андреев);
      3) Ну, видишь: если человек с понятием али армейской какой – возь-
мешь да и прищуришься, отвечаешь: «Извольте, с удовольствием!» (А.
Островский);
      4) Просила, просила, не токмо чтобы что такое, подари хоть платок,
валяются у тебя вороха два без призрения, так все нет, все чужим да чужим
(А. Островский);
      5) Но когда он начал харкать кровью и не мог больше пить, стала
пить она, постепенно привыкая к водке (Л. Андреев).

     27. Укажите номер (-а) предложения (-й), в котором (-ых) упот-
реблены сказуемые, выраженные инфинитивом.
     1) – Не сносить тебе головы (Л. Андреев);
     2) Отец сидел молча и ежился (Л. Андреев);
     3) Что ж мне делать, по-вашему! (А. Островский);
     4) – Я не знаю, отчего у меня на душе так светло! (А. Чехов);
     5) – Не свисти, Маша (А. Чехов).


      28. Укажите номер (-а) предложения (-й), в котором (-ых) упот-
реблены составные глагольные сказуемые.
      1) Он стал работать (А. Грин);
      2) Малообщительный по натуре, он, после смерти жены, стал еще
замкнутее и нелюдимее (А. Грин);
      3) Он делал также сам всю домашнюю работу и терпеливо проходил
несвойственное мужчине сложное искусство ращения девочки (А. Грин);
      4) Ассоль было уже пять лет, и отец начинал все мягче и мягче улы-
баться, посматривая на ее нервное, доброе личико… (А. Грин);
      5) Сознав положение, Меннерс хотел броситься в воду, чтобы плыть
к берегу, но решение его запоздало… (А. Грин).

                                                                      313