Экономика труда (Экономика социально-трудовых отношений). Кинчагулова М.В. - 7 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

7
4. СОДЕРЖАНИЕ КУРСАЭКОНОМИКА ТРУДА
(“ЭКОНОМИКА СОЦИАЛЬНО-ТРУДОВЫХ ОТНОШЕНИЙ”)
Тема I. Теоретические основы и предмет экономики труда.
1.1.Предмет, задачи и содержание дисциплиныэкономика труда”.
Объективная необходимость изучения экономических аспектов труда.
Предметная область экономики труда. Воспроизводственный подход к
пониманию категорииэкономика труда”. Место экономики труда в системе
наук о труде. Задачи
экономики труда. Методология изучения дисциплины
экономика труда”. Актуальные проблемы экономики труда, общая
характеристика деятельности по управлению трудом.
1.2.Формирование и развитие экономики труда как науки.
Развитие представлений о содержании и предмете наук о труде.
Теории занятости населения. Классическая и неоклассическая теории.
Марксистский подход к вопросам занятости и безработицы. Теория Кейнса
и
неокейнсианство. Монетаристская и современные неоклассические теории и
их применение на практике.
Теории потребностей и мотиваций. Приоритеты интересов и стимулов к
труду. Модель структуры потребностей. Динамика потребностей. Развитие
представлений о потребностях. Классификации потребностей Аристотеля,
А.Маслоу, Д.Мак-Клелланда, Ф.Герцберга. Мотивация трудовой
деятельности. Стимулирование труда.
Тема II. Трудовой потенциал общества.
2.1.Компоненты трудового потенциала.
Соотношение понятийраб, сила”, “трудовые ресурсы”, “трудовой
потенциал”, “человеческий фактор”, “человеческий капитал”. Анализ
понятийзанятое население иэкономически активное население”.
Трудовой потенциал организации: его формирование и использование.
Взаимосвязи характеристик населения, предприятий и государства в
рыночной экономике.
2.2. Процесс формирования современной рабочей силы в системе
непрерывного образования.
Понятие
развитие персонала”. Система развития персонала.
Профессиональное развитие и компетентность персонала. Организация
развития персонала в крупных предприятиях. Повышение квалификации.
Системы образования и опыт подготовки профессиональных кадров в России