ВУЗ:
Составители:
Кафедра: Физика УП:351400-02-1_R.pli Стр. 3
13:07:42 22.03.2006 Физика
1 Цели и задачи дисциплины
1.1Выявить и объяснить законы природы, которыми определяются всефизические явления.
1.2Использовать общие законы материального мира для решения конкретных вопросов, имеющих практическое и
позновательное значение.
1.3Кроме конкретных знаний овладеть еще так называемыми "обобщенными знаниями", которые преобретаются
на опыте, в процессе решения задач.
2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины
2.1
Студент должен иметь представление:
2.1.1о Вселенной в целом и ее эволюции;
2.1.2о дискретности и непрерывности в природе;
2.1.3о состоянии порядка и беспорядка в природе, упорядоченности строения объектов, переходах в
неупорядоченное состояние и наоборот;
2.1.4о динамических и статистических закономерностях в природе;
2.1.5о вероятности как объективной характеристики в природных системах;
2.1.6о состояниях в природе и их изменениях со временем;
2.1.7об индивидуальном и коллективном поведении объектов в природе.
2.2
Студент должен знать и уметь:
2.2.1об основных этапах развития естествознания, особенностях современного естествознания, ньютоновской и
эволюционной парадигмах;
2.2.2о концепциях пространства и времени;
2.2.3о принципах симметрии и законах сохранения;
2.2.4о понятиях состояния в естествознании;
2.2.5о корпускулярной и континуальной традициях в описании природы;
2.2.6о динамических и статистических закономерностях в естествознании;
2.2.7об иерархии структурных элементов материи от микро- до макро- и мегамира;
2.2.8о взаимоотношении теоретического и экспериментального исследования в естествознании.
2.3
Студент должен иметь навыки:
2.3.1в постановке, решении и анализе физических задач;
2.3.2в проведении экспериментальных исследований.
3 Объем дисциплины и виды учебной работы
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Итого
Вид занятий
ППД РПД ППД РПД ППД РПД ППД РПД ППД РПД ППД РПД ППД РПД ППД РПД ППД РПД ППД РПД ППД РПД
ППД РПД
Лекции 18
Лабораторны
Практические
КСР
4
4
С
е
минары
Другие
виды
АЗ
Ауд.
занятия
40
40
РГЗ
Реферат
Курсовой
пр./раб.
Другие виды
СР 50
50
Сам. работа
50
50
Итого 90 90
Примечание. Ячейки колонок "ППД" заполняются только при наличии примерной программы
дисциплины
4 Содержание дисциплины
4.1 Обязательный минимум содержания образовательной программы
(выписка из ГОСа)
Индекс Наименование дисциплины и ее основные разделы Всего часов
Естественнонаучная и гуманитарная культуры; научный метод; история естествознания;
панорама современного естествознания; тенденции развития; корпускулярная и
континуальная концепции описания природы;
Порябок и беспорядок в природе, хаос, структурные уровни организации в материи,
микро-, макро- и мегамиры;
Пространство, время, принцмпы относительности, принципы симметрии, законы
Кафедра: Физика УП:351400-02-1_R.pli Стр. 3
Л
ерару
П
К
С
Д
А бкогз
уР
м
Зф трн
и еаан
и оеы
чрвя рсдкн
и ы
и
е4
4 4
А
Г
Р
е д
З. р а т и
я0 4
0 1 Цели и задачи дисциплины
1.1Выявить и объяснить законы природы, которыми определяются всефизические явления.
1.2Использовать общие законы материального мира для решения конкретных вопросов, имеющих практическое и
позновательное значение.
1.3Кроме конкретных знаний овладеть еще так называемыми "обобщенными знаниями", которые преобретаются
на опыте, в процессе решения задач.
2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины
2.1Студент должен иметь представление:
2.1.1о Вселенной в целом и ее эволюции;
2.1.2о дискретности и непрерывности в природе;
2.1.3о состоянии порядка и беспорядка в природе, упорядоченности строения объектов, переходах в
неупорядоченное состояние и наоборот;
2.1.4о динамических и статистических закономерностях в природе;
2.1.5о вероятности как объективной характеристики в природных системах;
2.1.6о состояниях в природе и их изменениях со временем;
2.1.7об индивидуальном и коллективном поведении объектов в природе.
2.2Студент должен знать и уметь:
2.2.1об основных этапах развития естествознания, особенностях современного естествознания, ньютоновской и
эволюционной парадигмах;
2.2.2о концепциях пространства и времени;
2.2.3о принципах симметрии и законах сохранения;
2.2.4о понятиях состояния в естествознании;
2.2.5о корпускулярной и континуальной традициях в описании природы;
2.2.6о динамических и статистических закономерностях в естествознании;
2.2.7об иерархии структурных элементов материи от микро- до макро- и мегамира;
2.2.8о взаимоотношении теоретического и экспериментального исследования в естествознании.
2.3Студент должен иметь навыки:
2.3.1в постановке, решении и анализе физических задач;
2.3.2в проведении экспериментальных исследований.
3 Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид занятий 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Итого
ППД РПД ППД РПД ППД РПД ППД РПД ППД РПД ППД РПД ППД РПД ППД РПД ППД РПД ППД РПД ППД РПД ППД РПД
Лекции 18
Курсовой
пр./раб.
Другие виды
СР 50 50
Сам. работа 50 50
Итого 90 90
Примечание. Ячейки колонок "ППД" заполняются только при наличии примерной программы
дисциплины
4 Содержание дисциплины
4.1 Обязательный минимум содержания образовательной программы
(выписка из ГОСа)
Индекс Наименование дисциплины и ее основные разделы Всего часов
Естественнонаучная и гуманитарная культуры; научный метод; история естествознания;
панорама современного естествознания; тенденции развития; корпускулярная и
континуальная концепции описания природы;
Порябок и беспорядок в природе, хаос, структурные уровни организации в материи,
микро-, макро- и мегамиры;
Пространство, время, принцмпы относительности, принципы симметрии, законы
13:07:42 22.03.2006 Физика
