Инновационная система опережающего образования в контексте социологической перспективы общественного развития. Киселев А.С. - 207 стр.

UptoLike

Составители: 

207
переходу к устойчивой социальноэкономической полити
ке, которая предусматривает рациональное применение
экономических и социальных законов для выполнения
приоритетных задач социальноэкономического развития
страны.
Необходимо отметить, что по данным членов академии
экономических наук России Е. А. Машихина и А. М. Кос
тина, изложенным ими в книге «Социальноэкономичес
кий и промышленный потенциал России: историческое
развитие и международное статистическое макросопостав
ление», уже в 1996 г., после распада Советского Союза,
объем производства в России упал более чем в 2 раза. К
этому времени было приватизировано 57% российских го
сударственных предприятий, а в государственный бюджет
от этой крупномасштабной акции поступило всего в сред
нем 0,15% средств от их номинальной стоимости. При
этом число работающих в промышленности к 1998 году
составило около 46%.
В то же время, по свежим данным Всемирного банка,
только 28% всех российских предприятий государствен
ного и частного сектора конкурентоспособны в глобальном
измерении, 29% из них можно отнести к более или менее
благополучным в этом отношении, а 43% компаний вовсе
ни с кем не конкурируют, а живут за счет остаточного по
тенциала, доставшегося им еще с советских времен.
В подтверждение этих данных отметим, что в соответ
ствии с новой методикой оценок социальноэкономическо
го развития субъектов Российской Федерации средний
сводный индекс региональных показателей по таким на
правлениям, как конкурентная политика, развитие мало
го и среднего предпринимательства, занятости населения,
приоритетов использования социоинновационного потен
ЗАКЛЮЧЕНИЕ