Составители:
4
7.2. Специфика социума . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122
7.3. Региональная культурная политика . . . . . . . . . . . . . . . . . .125
7.4. Международный аспект региональной культурной
политики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137
8. Туризм как приоритет регионального развития . . . . . . . . . . . . 142
8.1. Факторы и условия развития туризма в регионе . . . . . . . .142
8.2. Зоны развития туризма . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .149
8.3. Превращение туризма в отрасль народного хозяйства . . . 152
9. Развитие системы образования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157
9.1. Региональная специфика развития системы
образования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157
9.2. Общая характеристика региональной системы
образования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163
9.3. Пути
совершенствования региональной системы
образования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173
10. Социальная работа и социальная политика . . . . . . . . . . . . . . .186
10.1. Содержание социальной работы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .186
10.2. Социальный анализ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193
10.3. Модели социальной политики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199
10.4. О региональной стратегии развития социальной
сферы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 202
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .209
Рекомендуемая литература . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .214
Приложение 1. Рабочая программа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .215
Приложение 2. Экологическая политика муниципалитетов . . . .233
7.2. Специфика социума . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122 7.3. Региональная культурная политика . . . . . . . . . . . . . . . . . .125 7.4. Международный аспект региональной культурной политики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137 8. Туризм как приоритет регионального развития . . . . . . . . . . . . 142 8.1. Факторы и условия развития туризма в регионе . . . . . . . .142 8.2. Зоны развития туризма . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .149 8.3. Превращение туризма в отрасль народного хозяйства . . . 152 9. Развитие системы образования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157 9.1. Региональная специфика развития системы образования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157 9.2. Общая характеристика региональной системы образования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163 9.3. Пути совершенствования региональной системы образования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173 10. Социальная работа и социальная политика . . . . . . . . . . . . . . .186 10.1. Содержание социальной работы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .186 10.2. Социальный анализ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193 10.3. Модели социальной политики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199 10.4. О региональной стратегии развития социальной сферы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 202 Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .209 Рекомендуемая литература . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .214 Приложение 1. Рабочая программа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .215 Приложение 2. Экологическая политика муниципалитетов . . . .233 4
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- …
- следующая ›
- последняя »