Европейская интеграция. Книга А.С - 6 стр.

  странам, стремящимся к межхозяйственной и кооперационной инте-
  грации в рамках региона (или регионов), реализовывать программы
  совместного развития с целью укрепления своих потенциалов. Подоб-
  ные процессы становятся возможными за счет объединения матери-
  ально-финансовых, технических, природных и человеческих ресурсов,
  формирования соответствующих условий (унификации нормативно-
  законодательной базы, таможенных и налоговых ставок и пр.).
       Практика подтверждает, что в интеграционном процессе наиболее
  часто участвуют государства, имеющие общие границы и т.п. Основ-




                                                             6
  ные причины интеграции географически близких стран:
       * расстояния, которые приходится преодолевать товаропотокам;




                                                    .
                                                 тр
       * более вероятно сходство вкусов, легче создавать каналы рас-
  пределения;
       * соседние страны могут иметь общую историю и интересы.




                                               -с
       Существует так же мнение о том, что движущим мотивом про-
  цесса интеграции является желание развивающихся государств выйти
                        .ru
  из состояния периферийной экономики и укрепиться в мировой хозяй-
  ственной системе в качестве субъектов, способных эффективно прово-
                      tu
  дить внешнеторговые операции.
       Но степень интеграции связана не только с унификацией законо-
                  ltg


  дательств и созданию единого хозяйственного механизма. Это более
  глубокий процесс, который обеспечивает взаимоувязку производст-
  венного и технологического процесса, обеспечивает реализацию инте-
               .a



  ресов всех участников в друг друге.
       Следует согласиться с тем, что В настоящее время не существует
             w




  единой теории международной экономической интеграции. Каждая из
           w




  существующих теорий рассматривает международную экономическую
  интеграцию со своих позиций:
         w




       - рыночная школа исходит из полной свободы интеграции и пол-
  ного
     ://




  невмешательства в этот процесс государства;
   tp




       - рыночно-институциональная (неолиберальная) — уже признает
  необходимость координирующей роли государства в этом процессе;
ht




       - представители структурной школы, полностью отвергая взгляды
  рыночников и неолибералов, считают двигателем интеграции неравно-
  мерность экономического развития отдельных районов внутри инте-
  грационного пространства, а механизмом — координацию экономиче-
  ских национальных политик в части выравнивания цен на факторы



  6