ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
29
7. Проведите измерения с несимметричной нагрузкой. Переведите
переключатели блока активной нагрузки в разные значения R
AB
≠ R
BC
≠
≠ R
CA
. Повторите измерения согласно пунктам 5 и 6. Результаты измере-
ний занесите в табл. 5.1.
8. Проведите измерения с имитацией обрыва провода, повторив ме-
тодику измерений согласно пунктам 5 и 6. Для этого отключите провод от
регулировочного трансформатора на низкой стороне. Результаты измере-
ний занесите в табл. 5.1.
9. Создайте несимметричную нагрузку, в которой сопротивление
одной из фаз равно нулю R
AB
≠ R
BC
; R
CA
= 0. Повторите измерения соглас-
но пунктам 5 и 6. Результаты измерений занесите в табл. 5.1.
10. В исследуемой схеме создайте неоднородную нагрузку, подклю-
чив в каждую из фаз сопротивления R
AB
, X
L
, X
C
согласно схеме рис. 5.2.
Повторите измерения согласно пунктам 5 и 6. Результаты измерений
занесите в табл. 5.1.
11. По результатам опытов по пунктам 4 – 10 вычислите полную
мощность трёхфазной симметричной и несимметричной системы. Резуль-
таты вычислений занесите в табл. 5.1.
Контрольные вопросы
1. Какое соединение нагрузки в трёхфазной цепи называют «тре-
угольником»?
2. Какими соотношениями связаны фазные и линейные токи при со-
единении нагрузки «треугольником»? Каким соотношением удобно поль-
зоваться при симметричной нагрузке?
3. Изобразите векторную диаграмму напряжений и токов при соеди-
нении нагрузки «треугольником».
4. В чём заключается преимущество соединения нагрузки «треуголь-
ником»?
5. Запишите выражения для расчёта активной, реактивной и полной
мощности при несимметричном режиме.
6. Перечислите методы измерения мощности в трёхфазной цепи.
7. Поясните принцип получения трёхфазного вращающегося магнит-
ного поля.
