Анализ звукового строя языка в школе и вузе. Кольцова Л.М - 4 стр.

                                Введение
      Анализ звуковой стороны языка, классификация и квалификация
звуков речи – необходимая и чрезвычайно важная составляющая базовых
знаний учащихся школы и студентов-филологов.
      В представленном пособии дан материал, позволяющий овладеть на-
выками фонетического разбора как в объеме школьного, так и универси-
тетского курсов современного русского языка, в этом реализуется преем-
ственность и непрерывность филологического образования.
      В пособии даны необходимые теоретические сведения, представлены
порядок и образцы фонетического разбора. Методическое пособие помо-
жет студентам в освоении раздела «Фонетика», необходимого для удачно-
го прохождения педагогической и стажерской практик.

     Часть I. Фонетический и орфоэпический разбор
              в общеобразовательной школе
                     § 1. Теоретические сведения
      Фонетика – раздел науки о языке, изучающий звуковые средства.
Выполняя фонетический разбор в школе, ученик должен уметь выделять
гласные и согласные звуки, соотносить их с буквами.
      1. Буквы – это графические знаки, с помощью которых на письме
обозначаются звуки. Полного соответствия между звуками и буквами нет.
      В русском алфавите 10 гласных букв: а, я, о, ё, э, е, у, ю, ы, и; глас-
ных звуков 6: [a], [o], [y], [э], [и], [ы]. Безударная гласная o обозначает
звук, близкий к [a]: корова – к[а]рóва. Безударные е, я, стоящие после со-
гласной, обозначают звук, близкий к [и]: Петербург – П[и]т[и]рбýрг.
      Буквы е, ё, ю, я играют двойную роль:
            1) обозначают гласные звуки [э], [о], [y], [a] и мягкость предше-
ствующих согласных:
            пел – [п’э′]л
                   бюст – [б’ý]cт
                   свёкла – c[в’ó]кла
                   пятка – [п’á]тка;
            2) обозначают два звука:
                   e → [й’]      ё → [й’]     ю → [й’] я → [й’]
                     → [э]         → [o]        → [y]       → [a]
                a) в начале слова:
                   ёлка – [й’ó]лка
                   яма – [й’á]ма
                   ель – [й’э′]ль
                   юла – [й’у]лá;
                                     4