Программирование микроконтроллеров SLC500 фирмы ALLEN BRADLEY. Компанейц А.Н - 3 стр.

UptoLike

3
1. Среда программирования RSLogix 500
1.1. Описание среды программирования RSLogix 500
Программное обеспечение RSLogix 500 - это 32-разрядный Windows пакет
для программирования микроконтроллеров (МК) SLC500 и MicroLogix 1000.
Пакет RSLogix 500 имеет следующие функциональные возможности:
- ввод и редактирование управляющих программ свободного формата;
- контроль проекта;
- редактирование перетаскиванием;
- быстрый поиск и замена определенного адреса или символа;
- работа с базой данных для просмотра и редактирования отдельных элементов
управляющей программы;
- работа с деревом проекта, которое дает возможность обращаться к папкам и
файлам, содержащимся в проекте;
- запись в память МК и чтение из неё управляющей программы;
- работа в режиме Online c MK через программу RS Linx.
При запуске RSLogix500 (Пуск / Programs / Rockwell Software / RSLogix 500
English / RSLogix 500 English) появляется окно проекта (рис. 1).
Рис. 1
                   1. Среда программирования RSLogix 500
            1.1.   Описание среды программирования RSLogix 500
      Программное обеспечение RSLogix 500 - это 32-разрядный Windows пакет
для программирования микроконтроллеров (МК) SLC500 и MicroLogix 1000.
      Пакет RSLogix 500 имеет следующие функциональные возможности:
  - ввод и редактирование управляющих программ свободного формата;
  - контроль проекта;
  - редактирование перетаскиванием;
  - быстрый поиск и замена определенного адреса или символа;
  - работа с базой данных для просмотра и редактирования отдельных элементов
управляющей программы;
  - работа с деревом проекта, которое дает возможность обращаться к папкам и
файлам, содержащимся в проекте;
  - запись в память МК и чтение из неё управляющей программы;
  - работа в режиме Online c MK через программу RS Linx.
     При запуске RSLogix500 (Пуск / Programs / Rockwell Software / RSLogix 500
English / RSLogix 500 English) появляется окно проекта (рис. 1).




                                    Рис. 1




                                      3