Финансы и кредит. Коновалова Т.В - 144 стр.

UptoLike

Рубрика: 

144
9.Назовите региональные валютно-кредитные организации:
1. Европейский инвестиционный банк,
2. Банк международных расчетов,
3. Международный валютный фонд.
5.3 Текущий контроль самостоятельной работы студен-
тов с помощью модульной системы
Изучение дисциплины «Финансы и кредит» предполагает
обязательное ознакомление с законодательной базой финансово-
кредитных отношений в государстве. При этом для России харак-
терны нестабильность законодательства, а также достаточно су-
щественные противоречия отдельных положений нормативных
документов. В этой связи рассмотрение правовых аспектов той
или иной темы учебной дисциплины видится важнейшим усло-
вием формирования прочных знаний и экономического мышле-
ния у студентов.
Модульная система обучения позволяет четко организовать
самостоятельную работу студентов по изучению положений за-
конодательно-нормативной базы РФ. Кроме того, она дает воз-
можность повысить заинтересованность в ходе обучения и уси-
лить ответственность, поскольку студенты сами осуществляют
контроль и оценивают друг друга.
Также с помощью модуля упрощается текущий контроль
самостоятельной работы студентов.
В рамках модульной системы определенная тема учебной
дисциплины разделяется на отдельные элементы, каждый из ко-
торых включает в себя несколько этапов работы. Они предпола-
гают поиск ответов на основные и дополнительные вопросы.
В заключение работы студенты оценивают друг друга и
подводят итоги.
PDF created with FinePrint pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
                9.Назовите региональные валютно-кредитные организации:
                1. Европейский инвестиционный банк,
                2. Банк международных расчетов,
                3. Международный валютный фонд.

              5.3 Текущий контроль самостоятельной работы студен-
         тов с помощью модульной системы
              Изучение дисциплины «Финансы и кредит» предполагает
         обязательное ознакомление с законодательной базой финансово-
         кредитных отношений в государстве. При этом для России харак-
         терны нестабильность законодательства, а также достаточно су-
         щественные противоречия отдельных положений нормативных
         документов. В этой связи рассмотрение правовых аспектов той
         или иной темы учебной дисциплины видится важнейшим усло-
         вием формирования прочных знаний и экономического мышле-
         ния у студентов.
              Модульная система обучения позволяет четко организовать
         самостоятельную работу студентов по изучению положений за-
         конодательно-нормативной базы РФ. Кроме того, она дает воз-
         можность повысить заинтересованность в ходе обучения и уси-
         лить ответственность, поскольку студенты сами осуществляют
         контроль и оценивают друг друга.
              Также с помощью модуля упрощается текущий контроль
         самостоятельной работы студентов.
              В рамках модульной системы определенная тема учебной
         дисциплины разделяется на отдельные элементы, каждый из ко-
         торых включает в себя несколько этапов работы. Они предпола-
         гают поиск ответов на основные и дополнительные вопросы.
              В заключение работы студенты оценивают друг друга и
         подводят итоги.




         144
PDF created with FinePrint pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com