ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
144
9.Назовите региональные валютно-кредитные организации:
1. Европейский инвестиционный банк,
2. Банк международных расчетов,
3. Международный валютный фонд.
5.3 Текущий контроль самостоятельной работы студен-
тов с помощью модульной системы
Изучение дисциплины «Финансы и кредит» предполагает
обязательное ознакомление с законодательной базой финансово-
кредитных отношений в государстве. При этом для России харак-
терны нестабильность законодательства, а также достаточно су-
щественные противоречия отдельных положений нормативных
документов. В этой связи рассмотрение правовых аспектов той
или иной темы учебной дисциплины видится важнейшим усло-
вием формирования прочных знаний и экономического мышле-
ния у студентов.
Модульная система обучения позволяет четко организовать
самостоятельную работу студентов по изучению положений за-
конодательно-нормативной базы РФ. Кроме того, она дает воз-
можность повысить заинтересованность в ходе обучения и уси-
лить ответственность, поскольку студенты сами осуществляют
контроль и оценивают друг друга.
Также с помощью модуля упрощается текущий контроль
самостоятельной работы студентов.
В рамках модульной системы определенная тема учебной
дисциплины разделяется на отдельные элементы, каждый из ко-
торых включает в себя несколько этапов работы. Они предпола-
гают поиск ответов на основные и дополнительные вопросы.
В заключение работы студенты оценивают друг друга и
подводят итоги.
PDF created with FinePrint pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
9.Назовите региональные валютно-кредитные организации: 1. Европейский инвестиционный банк, 2. Банк международных расчетов, 3. Международный валютный фонд. 5.3 Текущий контроль самостоятельной работы студен- тов с помощью модульной системы Изучение дисциплины «Финансы и кредит» предполагает обязательное ознакомление с законодательной базой финансово- кредитных отношений в государстве. При этом для России харак- терны нестабильность законодательства, а также достаточно су- щественные противоречия отдельных положений нормативных документов. В этой связи рассмотрение правовых аспектов той или иной темы учебной дисциплины видится важнейшим усло- вием формирования прочных знаний и экономического мышле- ния у студентов. Модульная система обучения позволяет четко организовать самостоятельную работу студентов по изучению положений за- конодательно-нормативной базы РФ. Кроме того, она дает воз- можность повысить заинтересованность в ходе обучения и уси- лить ответственность, поскольку студенты сами осуществляют контроль и оценивают друг друга. Также с помощью модуля упрощается текущий контроль самостоятельной работы студентов. В рамках модульной системы определенная тема учебной дисциплины разделяется на отдельные элементы, каждый из ко- торых включает в себя несколько этапов работы. Они предпола- гают поиск ответов на основные и дополнительные вопросы. В заключение работы студенты оценивают друг друга и подводят итоги. 144 PDF created with FinePrint pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- …
- следующая ›
- последняя »