ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
6
читал текст и спрашивает разреше-
ния: «Можно писать? Я уже прочи-
т
ал текст».
1. Конструкция кто может (не может) + инф. упот-
ребляется:
а) если возможность (невозможность) совершения дей-
ствия зависит от конкретного лица, от его возможностей или
способностей. Например:
Студент хорошо занимается, он может решать слож-
ные алгебраические задачи. Ему надо подумать, он не может
ответить на вопрос без подготовки. Например:
б) если
указывается на свойства предмета, вещества.
На воздухе в темноте фосфор может самовоспламе-
няться.
в) если дается квалификация предмета, явления (что
может являться чем (служить чем, быть чем). Например:
Примерами неоднородных смесей могут служить раз-
личные горные породы.
2. Конструкция со словами можно (нельзя), возможно
(невозможно) употребляется, если возможность (невозмож-
ность) совершения действия нужно выразить обобщенно: со-
вершение действия зависит не от конкретного лица, а от объ-
ективных условий. Например:
Вопрос нетрудный, на него можно ответить без под-
готовки (= возможно).
Вопрос сложный, на него нельзя ответить без подго-
товки (= невозможно).
3. Конструкция кому можно (нельзя) + инф. имеет
значение разрешения или
запрещения производить действие.
Например:
Ему можно играть в футбол? – Нет, ему нельзя играть
в футбол: он еще болен.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- …
- следующая ›
- последняя »
