На земле Тульской. Константинова Л.А. - 140 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТулГУ | Тула

Составители: 

Рубрика: 

140
1. Уничтожение самодержавия.
2. Уничтожение собственности помещика на землю.
3. Уничтожение государства.
4. Уничтожение крепостного права.
5. Освобождение преступников из тюрем.
6. Построение республиканского государства.
7. Создание конституции России.
8. Создание военного управления государством.
Задание 13. Ответьте на вопросы.
1. Кто такие декабристы?
2. Какие тайные политические организации были созданы декабристами?
Как вы думаете, почему они
получили такие названия?
3. Какие задачи ставили перед собой декабристы?
4. Почему первые революционеры получили название декабристы?
5. Почему декабристы вывели войска на Сенатскую площадь?
6. Как вы думаете, в чём причины поражения восстания?
7. Почему в качестве названия взяты строки А.С. Пушкина?
Задание 14. Прочитайте текст, в котором говорится о
туляках-
декабристах – членах Южного общества.
Текст 2
Николай Сергеевич и (1800 – 1871) Павел Сергеевич (1802 – 1865)
Бобрищевы-Пушкины, представители известного дворянского рода, родились и
выросли в Туле. Их отец, полковник Сергей Павлович Бобрищев-Пушкин во
время заграничных походов русской армии командовал всем Тульским
ополчением, а выйдя на отдых, жил в небольшом селе Егнышёвка на берегу
реки Ока. Всего у него было 12 детей, Николай и Павел были старшими
сыновьями.
Братья вместе учились в знаменитом Московском университетском
пансионе (1818), в котором студенты изучали экономику, философию,
литературу и историю. Московский университетский пансион давал глубокое и
разностороннее образование, там преподавали профессора Московского
университета. Николай получил серебряную и золотую медали за отличную
учёбу.
Затем братья окончили военную Муравьёвскую школу колонновожатых,
из которой вышло 24 будущих декабриста. Школа давала будущим офицерам
глубокие знания по математике, военной истории, инженерным наукам.
Главным принципом работы с воспитанниками школы было уважение к
личности будущего офицера. Молодые люди, которым было не более 16 – 17
лет, уже часто думали о судьбе родины,
о создании справедливого общества.
Одно время в школе существовало даже «Юношеское собратство», члены
которого мечтали основать на Сахалине свободную республику, где все люди

Страницы