На земле Тульской. Константинова Л.А. - 36 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТулГУ | Тула

Составители: 

Рубрика: 

36
праздничные, заказные, исторические, именные, фигурные и почетные.
Здесь же, в музее, можно попить чаю с пряником и приобрести вкусные
сувениры.
Задание 10. Ответьте на вопросы по содержанию текста.
1. О чем можно узнать в музее «Тульский пряник»?
2. Какие пряники там можно увидеть?
Задание 11. Приходилось ли вам бывать в музее «Тульский
пряник»? Если
да, то напишите небольшое сочинение об этой экскурсии: когда и с кем вы
ходили в музей, какие экспонаты видели, что нового узнали, каковы были ваши
впечатления.
Задание 12. Расскажите, какие сладости любят у вас на родине? Из чего
их изготавливают? Как они выглядят? Какой у них вкус? Каковы традиции
их
употребления?
ТУЛЬСКАЯ ГАРМОНЬ
Задание 1. Прочитайте слова и словосочетания, которые вы встретите
в тексте «Тульская гармонь». Значения незнакомых слов определите по
словарю. Запишите эти слова.
Инструмент, гармонь, баян, рояль, оркестр, клавиатура, клапан, кнопка,
тембр, оттенок (звука), гамма, аккомпанемент, дирижировать, консерватория,
концерт, восторг, соловей.
Задание 2. Среди данных слов
найдите однокоренные.
Дирижер, песня, кнопка, мелодия, конструировать, искусство, музыка,
дирижировать, кнопочный, петь, конструкция, мелодичный, искусный,
музыкальный, мелодичность.
Задание 3. Определите, от каких слов образованы данные
существительные. Составьте с ними словосочетания.
Основатель, любитель, конструктор, музыкант, дирижер, гармонист,
баянист.
Задание 4. Определите, от каких глаголов образованы следующие
существительные. Составьте с ними словосочетания.
Изготовление, изобретение
, пение, выступление, признание.
Задание 5. Составьте словосочетания, поставив слова из скобок в
нужную форму.
Исполнять (аккомпанемент гармони), сравнивать (пение соловья),
родиться (Тула), сделать (первая гармонь), изобрести (новая конструкция,

Страницы