На земле Тульской. Константинова Л.А. - 89 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТулГУ | Тула

Составители: 

Рубрика: 

89
Задание 5. Объясните, как вы понимаете выделенные фразеологические
обороты.
Отец сказал сыну: «Будешь плохо учиться – я тебе голову сниму».
Мальчик, получив двойку, боялся отцу на глаза показаться. И так и эдак
он пытался исправить оценку.
Задание 6. Определите, от каких слов образованы следующие слова,
имеющие уменьшительно-ласкательный оттенок значения. Отметьте слова,
обозначающие
а) названия частей тела человека, б) названия инструментов.
Ладошка, сориночка, ключик, пяточка, усики, ножка, гвоздик, молоточек,
подковка.
Задание 7. Объясните, как образованы следующие сложные слова.
Любопытство, мелкоскоп, микроскоп, косоглазие.
Задание 8. От данных слов образуйте а) прилагательные, б)
существительные. С полученными словами составьте словосочетания.
Прилагательные:
Тула, Дон, сталь.
Существительные:
хитрый,
бедный, подробный;
заводить, пересмотреть, подносить.
Задание 9. Образуйте простую сравнительную степень прилагательных.
Хороший, плохой, мелкий, секретный.
Задание 10. Прочитайте данные глаголы. Какое дополнительное
значение вносят приставки?
Знать – узнать, дознаться.
Идти – взойти – превзойти.
Шевелить – зашевелить.
Бить – забить.
Шел – вошел.
Любопытствовать – залюбопытствовать.
Задание 11. Прочитайте «Сказ о тульском косом Левше и о стальной
блохе». Приготовьтесь отвечать на вопросы по содержанию текста.
Сказ о тульском косом Левше и о стальной блохе
Император Александр Павлович захотел по Европе проездиться и в
разных государствах чудес посмотреть. Так объездил он все страны, и все его
чем-нибудь удивляли. Но при нем был донской казак Платов, который если
заметит, что государь иностранным очень интересуется, сейчас скажет: и у нас
дома свое не хуже есть.

Страницы