ВУЗ:
Составители:
12
один: «Нельзя!» В таких ситуациях требуется указательный жест. Им
говорящий выделяет какой-то предмет из ряда однородных, показывает
место – рядом, наверху, над нами, там, подчеркивает порядок следования –
по очереди, через одного.
Указать можно взглядом, кивком головы, рукой, пальцем
(указательным, большим), ногой, поворотом тела.
Некоторые указательные жесты имеют условный характер.
Так, когда
говорящий показывает себе на грудь – слева, где сердце, говоря: «У него тут
(жест) ничего нет», то понятно, речь идет о бессердечном, бесчувственном
человеке. .
Бывают случаи, когда расшифровка жеста определяется ситуацией. Вот
несколько примеров:
Идет лекция. Один из слушателей, поймав взгляд другого, показывает
пальцем место на руке, где носят
часы. Догадались, о чем он спрашивает? Он
хочет узнать, который час.
Другая ситуация. Ассистент лектора делает ему тот же знак, но жест
уже равнозначен словам: «Время истекло. Пора заканчивать лекцию».
Наконец, этот же жест может означать: «Поторопись! Настало время
уходить».
Указательный жест рекомендуется использовать в очень редких,
необходимых случаях, когда есть
предмет (или наглядное пособие), на
который можно указать.
Изобразительные жесты
А, теперь, проведем эксперимент. Задайте тому, кто находится сейчас
рядом с вами или близко от вас, вопрос: «Что такое винтовая лестница и рябь
на воде?» В ответ услышите: «Это лестница вот такая (делается
вращательное движение правой рукой по вертикали). А
рябь...
(волнообразное движение рукой по горизонтали)». Задавайте этот вопрос
кому угодно и сколько угодно раз, и вы убедитесь, что почти все без жеста не
могут обойтись, хотя уж и не так сложно дать словарную дефиницию
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- …
- следующая ›
- последняя »
