ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
ВВЕДЕНИЕ
Микроэкономика как часть общей экономической теории изучает, каким образом работает хозяйст-
венный механизм в области принятия управленческих решений на уровне предприятия, фирмы, отдельно-
го потребителя в условиях дефицита ресурсов. Значение изучения данного курса возрастает по мере раз-
вития и укрепления, инициативы и самостоятельности предприятий, многообразия и развития новых форм
собственности и хозяйствования.
После изучения курса «Микроэкономика» студенты на основе выводов микроэкономики должны
уметь рассчитывать эффективность использования ресурсов в зависимости от модели рыночных отно-
шений, уровня монополизации и конкуренции на рынках, отвечать на вопросы: что производить? как?
для кого? сколько?
Цель, которую ставили перед собой авторы методических указаний, – наиболее полный охват ос-
новных теоретических положений курса и установление связи с наиболее важными для практики мо-
ментами.
Методические указания и контрольные задания составлены в соответствии с программой курса
«Микроэкономика».
ПРОГРАММА И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
Т е м а 1. Введение в микроэкономику. Предмет и метод
Микроэкономика как составная часть экономической теории. Проблема ограниченности ресурсов и
необходимость выбора. Экономические системы и проблемы координации хозяйственной деятельности.
Простая модель кругооборота. Предмет микроэкономики. Общеэкономические и специфические мето-
ды микроэкономики.
Литература [1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10].
Вопросы для самопроверки
1. Что изучает микроэкономика?
2. Что такое экономическая система?
3. Что представляет собой простая модель кругооборота?
4. Назовите общеэкономические и специфические методы микроэкономики.
Т е с т ы
1. Какие из перечисленных моделей не являются микроэкономичecкими:
а) модель фирмы;
б) модель инфляции;
в) модель поведения потреби-
теля;
г) модель рыночного равнове-
сия.
2. Что означает категория редкость?
а) высокое качество;
б) ограниченность;
в) неповторимость;
г) трудоёмкость.
3. В отличие от макроэкономики микроэкономика изучает:
а) поведение отдельного по-
тре-
бителя;
б) экономику территориаль-
ной единицы;
в) поведение отдельных
эконо-
мических субъектов;
г) взаимодействие струк-
турных
единиц экономики.
4. Экономическая мотивация субъектов традиционного хозяйства существенно отличается от моти-
вации в рамках рыночной экономики:
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- …
- следующая ›
- последняя »
