Схемотехника цифровых, аналого-цифровых и цифро-аналоговых устройств. Корнев Е.А. - 41 стр.

     3 Объясните      отличительные     особенности     функционирования
     синхронных триггеров и причины их распространения в практике
     построения устройств.
     4 Каковы отличительные особенности реализации двухступенчатых
     синхронных триггеров, их преимущества перед однотактными?
     5 Объясните функционирование всех приведенных в описании
     практикума триггеров, их особенности.
     6 Дайте характеристику синхронных и асинхронных счетчиков.
     7 Поясните работу суммирующего, вычитающего и реверсивного
     счетчиков.
     8 Как реализуется счетчик с заданным циклом пересчета?
     9 Реализуйте трехразрядный счетчик на D-триггерах.
     10Реализуйте блок-схему таймера, отсчитывающего секунды, минуты до
     1часа при частоте задающего генератора # (значение # взять у
     преподавателя).
     11 Дайте классификацию регистров.
     12 Какие преобразования кодов могут осуществляться в регистрах?
     13 Поясните сущность микрооперации сдвига.
     14 Какие микрооперации можно реализовать с помощью регистров?
     15 Каким образом определяется быстродействие регистра?
     16 Каковы преимущества использования в регистрах универсальных
     триггеров?
     17 Чем отличаются регистры, построенные на JK-триггерах от регистров
     на D-триггерах?
     18 Опишите функционирование регистра при записи и считывании
     последовательного кода.
     19 Каковы два способа параллельной записи информации в регистр и их
     сравнительная характеристика?
     20 Назовите и раскройте суть четырех способов записи и считывания
     информации в универсальный регистр.

     3.5 Порядок выполнения практикума

      ВНИМАНИЕ! Соблюдайте правила техники безопасности при работе
со стендом и приборами как с электрическими установками !
      Сетевое питание на стенд и питание на тестируемые схемы
подавайте только после полного монтажа схемы и проверки монтажа
преподавателем!

      При подготовке к практикуму в счет часов самостоятельной работы
выполните следующее:
      а) на занятии, предшествующему данному практикуму, получите от
преподавателя вариант тестируемых микросхем (таблица 3.2);



                                                                      41