Философия науки. Корниенко А.А - 61 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТПУ | Томск

Составители: 

Рубрика: 

порождает его конечное состояние. В целях решения такой локальной
познавательной задачи вводится особый предмет изучения, в качестве
которого выступает объект, изменение состояний которого
прослеживается в опыте.
В случае проведения систематических наблюдений мы
сталкиваемся с подобной же ситуацией. Выявление закономерностей
является итогом сложного пути от случайной регистрации нового
явления к выяснению основных условий и природы его
возникновения через серию наблюдений. При этом организация серий
систематических наблюдений, по сути, предстает в качестве
квазиэкспериментальной деятельности, т.к. предполагает выделение
свойств у объектов природы, которые будет описывать исследователь
и четкую фиксацию объекта, изменение состояний которого будет
изучаться в процессе наблюдения.
Специфика взаимодействия теоретического и эмпирического
уровней знания в процессе познания. Здесь важно отметить
следующее обстоятельство – осуществление систематических
наблюдений предполагает использование теоретических знаний, ибо
они являются условием определения целей наблюдения. На них
опирается исследователь, когда пытается зафиксировать объекты со
строго определенными свойствами, чтобы в дальнейшем осуществить
наблюдения за их развитием и взаимодействием. По этому поводу
английский социолог, философ науки М. Малкей отмечает, что
результаты научного наблюдения во многом вызваны вполне
конкретными специфическими действиями ученого, ибо
«наблюдатель сам вызывает к жизни динамические
последовательности сигналов и сам же реагирует на них»
30
.
Результаты непосредственного наблюдения соотносятся учеными с
уже заданными до опыта теоретическими представлениями и
интерпретируются в соответствии с ними. Как отмечают В.С. Степин,
Л.М. Томильчик, Г.И. Рузавин и др., в наибольшей степени эта
зависимость обнаруживается в процессе формирования эмпирических
зависимостей и фактов
31
. А, поскольку этот процесс предполагает
элиминацию из наблюдений содержащихся в них субъективных
моментов – ошибок наблюдателя, случайных помех, ошибок приборов
и пр. – для получения достоверного объективного знания о явлениях,
то подобный переход должен предполагать осуществление как
минимум двух познавательных процедур:
30
Малкей М. Наука и социология знания. М.,1986. С.86.
31
См.: Степин В.С., Томильчик Л.М. Практическая природа познания и
методологические проблемы современной физики. Минск,1970. С.24; Рузавин
Г.И. Указ. соч. С.18-20.
61

Страницы