Введение в бухгалтерский учет, экономический анализ и аудит. Коробейникова Л.С - 51 стр.

                                     51
жение с международными стандартами; возможности применения зарубежного
опыта. При осуществлении характеристики объекта исследования следует ос-
тановиться на тех особенностях хозяйствующего субъекта, которые влияют на
организацию методологии учета и анализа.
    Параграфы работы содержат основные (узловые) вопросы темы, раскры-
вающие состояние исследуемого объекта в теоретическом и практическом пла-
не, его положительные и отрицательные стороны, недостатки и пути их устра-
нения. Первый параграф носит теоретический характер. В нем указывается
природа конкретного экономического явления (процесса), учету, анализу или
аудиту которого посвящена курсовая работа; раскрывается значение на макро-
экономическом уровне; важность правильной организации учета, анализа и ау-
дита. Независимо от названия и направления работы следует показать цели, за-
дачи и значение учета, анализа и аудита на современном этапе хозяйствования.
Содержание первого параграфа желательно иллюстрировать цифровыми дан-
ными из статистических справочников, монографий, журнальных статей и дру-
гих источников, делая соответствующие ссылки на источники. В следующих
параграфах рассматривается действующая практика учета, аудита или резуль-
таты анализа. Необходимо проводить критический разбор организации и мето-
дологии учета, анализа и аудита. Содержание курсовой работы по экономиче-
скому анализу должно опираться на расчеты, основанные на данных отдельно-
го хозяйствующего субъекта. Все части курсовой работы должны быть связаны
между собой, дополнять и углублять друг друга.
    Заключение - завершающая часть работы, в которой отражаются результа-
ты исследования, выводы и предложения, направленные на совершенствование
учетно-аналитической работы в исследуемой организации.
    После заключения студент приводит список использованной литературы и
приложение.
    Защита курсовой работы. Защита курсовой работы предполагает выявление
глубины и самостоятельности знаний студентов по избранной теме. На защите
студент должен хорошо ориентироваться в представленной работе, методах