Методология социально-экономического исследования. Корогодин И.Т. - 36 стр.

ние социально-экономической системы необходимо разделить на два этапа
и дайте им предметную характеристику.
      Раскройте первый этап исследования социально-экономической сис-
темы, на котором изучается ее содержание. Укажите на особенность этого
этапа исследования, основной методологический подход к нему и научный
принцип, на котором он базируется.
      В качестве структурных элементов, составляющих содержание соци-
ально-экономической системы, выступают объекты, субъекты, отношения
между субъектами, экономические процессы и явления, механизмы их ре-
гулирования, связи между всеми элементами. Необходимо подробно рас-
смотреть каждый из этих элементов, с учетом тех особенностей, которые
присущи разным экономическим системам.
      При изучении объектов системы, покажите их материальный, объек-
тивный характер, деление на первичные и вторичные, а также взаимодей-
ствие между ними.
      В познании субъектов социально-экономической системы выясните
целесообразность применения уровневого подхода, в чем состоит суть это-
го подхода.
      В процессе изучения хозяйствующих субъектов и участников хозяй-
ственной деятельности важно раскрыть их виды самостоятельной деятель-
ности, виды экономической активности, которые они проявляют как внут-
ри собственной системы, так и по отношению к другим социально-
экономическим системам. Обратите внимание на такой экономический
субъект, как заграница, что отражает его активность в условиях экономи-
ческой глобализации.
      При изучении экономических отношений, обратите внимание на
применение уровневого подхода к их исследованию, обеспечивающего
выделение уровней отношений временного и глубинного характера при-
менительно к разным социально-экономическим системам. При этом вы-
ясните господствующий характер производственных отношений, опреде-
ляемый собственностью на природные и материальные производственные
ресурсы.
      В качестве составных частей социально-экономических систем вы-
ступают различные образования (экономические, социальные, институ-
циональные, организационные) и механизмы хозяйствования.
      При их рассмотрении необходимо исходить из конкретной социаль-
но-экономической системы или подсистемы, которой присущи эти элемен-
ты. Покажите на примере механизмов, какие из них обеспечивают
регулирование в различных экономических системах.
      Второй этап исследования социально-экономической системы вклю-
чает изучение ее сущности. Выясните, в чем состоит сущность социально-
экономической системы, которая связана с ее самовоспроизводимостью.
Уясните особенность воспроизводственного подхода к познанию сущности
                                  36