Учебно-методическое пособие по самостоятельному изучению курса общей экономической теории при подготовке к семинарским занятиям для студентов неэкономических факультетов. Корогодин И.Т. - 19 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

19
живого организма, необходимости в выполнении труда и в развитии
человека как личности .
Необходимо отметить , что в процессе удовлетворения потреб -
ностей формируются новые, представленные в количественном и ка-
чественном выражении потребности , изменяется их структура, сме-
щаются приоритеты , развивается взаимозаменяемость . В этой связи
усвойте действие закона возвышающихся потребностей. Раскройте
его сущность и формы проявления. Обратите внимание на его связь с
НТП, с развитием производительных сил.
Рассмотрите структуру потребностей по определенным призна-
кам. Покажите место и значение личных потребностей в этой струк-
туре. Рассмотрите пирамиду личных потребностей и уясните законо -
мерности ее построения.
Затем выясните понятие блага . Разберитесь во взаимосвязи ме-
жду потребностями и благами. Раскройте важнейшие черты благ в
сравнении с потребностями. Особое внимание уделите такой важной
черте благ, как их ограниченность . Проведите классификацию видов
благ по их происхождению, характеру, содержанию, времени исполь-
зования, по схожести .
Во втором вопросе изучите экономические ресурсы как средст-
ва, необходимые для производства благ. Рассмотрите структуру ре-
сурсов, выделяя основные их виды и назовите функции, выполняемые
ресурсами. Важно понять , что все экономические ресурсы обладают
одним общим свойством: они имеются в ограниченном количестве и
эта ограниченность (редкость ) относительна, вследствие чего , объемы
производства также имеют пределы . Ограниченность ресурсов это
прежде всего невозможность удовлетворения потребностей всех чле-
нов общества одновременно и в полном объеме. Покажите причины
ограниченности ресурсов.
Затем изучите факторы производства, которые по целям и
функциям совпадают с экономическими ресурсами. Назовите их от-
личительные черты . Следует остановиться на анализе факторов про -
изводства различными экономическими школами. Раскройте структу -
ру и содержание различных видов факторов. Рассмотрите взаимодей -
ствие факторов производства, их единство и противоречивость . Уяс-
ните количественное и качественное соответствие между веществен -
ными и личными факторами. В производственной деятельности и ока-
зании услуг используются физические и умственные способности лю-
дей. При этом необходимо выяснить различия между рабочей силой,
т.е. способностью людей к труду и самим трудом, который является
потреблением рабочей силы или реальной целесообразной деятельно -
                                       19


живо го о р ганизм а, нео бхо дим о сти в вы по лнении тр у да и в р азвитии
ч ело века как лич но сти.
        Н ео бхо дим о о тм етить, ч то в пр о цессе у до влетво р ения по тр еб-
но стей фо р м ир у ются но вы е, пр едставленны е в ко лич ественно м и ка-
ч ественно м вы р ажении по тр ебно сти, изм еня ется их стр у кту р а, см е-
щ аются пр ио р итеты , р азвивается взаим о зам еня ем о сть. В это й свя зи
у сво йте действие зако на во звы ш ающ ихся по тр ебно стей. Р аскр о йте
его су щ но сть и фо р м ы пр о я вления . О бр атите вним ание на его свя зь с
Н ТП, с р азвитием пр о изво дительны хсил.
        Р ассм о тр ите стр у кту р у по тр ебно стей по о пр еделенны м пр изна-
кам . По кажите м есто и знач ение лич ных по тр ебно стей в это й стр у к-
ту р е. Р ассм о тр ите пир ам иду лич ны х по тр ебно стей и у я сните зако но -
м ер но сти ее по стр о ения .
        З атем выя сните по ня тие блага. Р азбер итесь во взаим о свя зи м е-
жду по тр ебно стя м и и благам и. Р аскр о йте важнейш ие ч ер ты благ в
ср авнении с по тр ебно стя м и. О со бо е вним ание у делите тако й важно й
ч ер те благ, как их о гр анич енно сть. Пр о ведите классификацию видо в
благ по их пр о исхо ждению, хар актер у , со дер жанию, вр ем ени испо ль-
зо вания , по схо жести.
        Во вто р о м во пр о се изу ч ите эко но м ич еские р есу р сы как ср едст-
ва, нео бхо дим ы е для пр о изво дства благ. Р ассм о тр ите стр у кту р у р е-
су р со в, вы деля я о сно вны е их виды и назо вите фу нкции, выпо лня ем ы е
р есу р сам и. Важно по ня ть, ч то все эко но м ич еские р есу р сы о бладают
о дним о бщ им сво йство м : о ни им еются в о гр анич енно м ко лич естве и
эта о гр анич енно сть (р едко сть) о тно сительна, вследствие ч его , о бъем ы
пр о изво дства также им еют пр еделы . О гр анич енно сть р есу р со в – это
пр ежде всего нево зм о жно сть у до влетво р ения по тр ебно стей всех ч ле-
но в о бщ ества о дно вр ем енно и в по лно м о бъем е. По кажите пр ич ины
о гр анич енно сти р есу р со в.
        З атем изу ч ите факто р ы пр о изво дства, ко то р ы е по целя м и
фу нкция м со впадают с эко но м ич еским и р есу р сам и. Н азо вите их о т-
лич ительны е ч ер ты. Следу ет о стано виться на анализе факто р о в пр о -
изво дства р азлич ным и эко но м ич еским и ш ко лам и . Р аскр о йте стр у кту -
р у и со дер жание р азлич ны х видо в факто р о в. Р ассм о тр ите взаим о дей-
ствие факто р о в пр о изво дства, их единство и пр о тиво р еч иво сть. У я с-
ните ко лич ественно е и кач ественно е со о тветствие м ежду вещ ествен-
ны м и и лич ны м и факто р ам и. В пр о изво дственно й дея тельно сти и о ка-
зании у слу г испо льзу ются физич еские и у м ственны е спо со бно сти лю-
дей. Пр и это м нео бхо дим о выя снить р азлич ия м ежду р або ч ей сило й,
т.е. спо со бно стью людей к тр у ду и сам им тр у до м , ко то р ый я вля ется
по тр еблением р або ч ей силы или р еально й целесо о бр азно й дея тельно -