Составители:
Рубрика:
26
Заблуждающийся разум: многообразие научного знания. М., 1990.
Касавин И. Т. Теория познания в плену анархии. М., 1987.
Кун Т. Структура научных революций. М., 1977.
Лекторский В. А. Субъект, объект, познание. М., 1980.
Липский Б. И. Практическая природа истины. Л., 1988.
Лосский Н. О. Интуитивизм. М., 1992.
Полани М. Личностное знание: На пути к посткритической филосо-
фии. М., 1985.
Поппер К. Р. Логика и рост научного знания. М., 1983.
Рассел Б. Человеческое познание: Его сфера и границы. М., 1957.
Тулмин С. Человеческое понимание. М., 1984.
Фейерабенд П. Избранные труды по методологии науки. М., 1986.
Контрольные вопросы
1. Назовите основные категории познавательного процесса.
2. Каким может быть соотношение знания и веры?
3. Чем отличается философская вера от религиозной?
4. Что такое интуиция? Какие виды интуиции выделяет Н. Лосский?
5. Что такое истина? Какие концепции истины существовали в исто-
рии философии?
6. Каковы основные ценности науки?
7. Нагружено ли эмпирическое знание теоретическим?
8. Каковы характерные черты аксиоматического метода?
9. Каковы характерные черты гипотетико-дедуктивного метода?
10. Каковы идеалы науки?
11. Стоит ли наука вне этики?
12. Каково соотношение техники и науки?
Занятие 15. Природа человека и смысл его существования
1. Антропологическая парадигма в философии. Образы человека в
истории философской мысли. Новая постановка проблемы человека в
философии ХХ века.
2. Биосоциальная природа человека. Происхождение человека, его
место и специфика в ряду живых существ.
3. Аналитика человеческого бытия. Структура и формы сознания.
Бессознательное. Эмоциональное и рациональное. Воля и разум. Теле-
сность как феномен культуры.
4. Жизнь и смерть. Смысл человеческого бытия.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- …
- следующая ›
- последняя »
