Составители:
Рубрика:
Коросов А.В. , доцент кафедры зоологии и экологии, кандидат биолог. наук
Защита дипломной работы: как подготовить доклад.
(рекомендации студентам - дипломникам)
Общие установки:
• лучшие рекомендации при подготовке доклада можно получить только от научного
руководителя, специалиста в данной области знания,
• Вы может существенно улучшить свое понимание задач, поставленных перед Вами
научным руководителем, если ознакомитесь с разнообразными мнениями о приемах
подготовки дипломной работы и научного доклада,
•
изложенные ниже рекомендации рассчитаны на личное использование самим автором
диплома и его коллегами.
Общая цель дипломной работы
состоит в том, чтобы продемонстрировать свою научную квалификацию, а именно:
• умение сформулировать актуальную научную задачу,
• навыки методически правильного сбора и анализа материала,
• знание литературы по данному научному направлению,
• способность объяснить наблюдаемые закономерности,
• умение делать обоснованные выводы.
Общая цель доклада
состоит в том, чтобы сформировать перед внутренним взором слушателей образ
объекта исследования и на этом фоне указать на свою роль в построении этого образа. Для
этого недостаточно только констатировать ту или иную обнаруженную закономерность,
представить полученные материалы. Для этого следует воссоздать конкретную картину
осуществления биологического явления (реконструированную Вами), указать на причины
его возникновения и на существенные для него факторы (исследованные Вами).
Основными средствами для достижения этой цели служат полноценные данные,
доходчивое и интересное изложение материала, яркие иллюстрации, ответы по существу.
Самооценка качества доклада
строится на соответствии доклада нескольким критериям. Как набор критериев, так
и процесс соотнесения с ними выступления весьма субъективны, во многом зависят от
опыта экзаменатора. У студентов нет такого опыта, поэтому ниже предлагается процедура
оценивания, основанная на 20-ти альтернативных шкалах, объединенных в 4 рубрики.
Оценки по каждой шкале могут быть только 1 или 0, сумма оценок по всем шкалам даст
общий балл, который для удобства пользования можно разделить на 4, приведя к
пятибалльной системе. Не все согласятся с тем, что разные стороны доклада, например,
его структура и число иллюстраций, вносят одинаковый вклад в общую оценку.
Подобные уточнения можно внести позже, мне же было важно привлечь внимание
дипломников к таким сторонам доклада, которые зачастую упускаются из вида. К тому же
предлагаемая шкала оценок – это количественная характеристика впечатления от
доклада, которое в равной степени может быть испорчено и плохой структурой и
невразумительными иллюстрациями.
Коросов А.В. , доцент кафедры зоологии и экологии, кандидат биолог. наук
Защита дипломной работы: как подготовить доклад.
(рекомендации студентам - дипломникам)
Общие установки:
• лучшие рекомендации при подготовке доклада можно получить только от научного
руководителя, специалиста в данной области знания,
• Вы может существенно улучшить свое понимание задач, поставленных перед Вами
научным руководителем, если ознакомитесь с разнообразными мнениями о приемах
подготовки дипломной работы и научного доклада,
• изложенные ниже рекомендации рассчитаны на личное использование самим автором
диплома и его коллегами.
Общая цель дипломной работы
состоит в том, чтобы продемонстрировать свою научную квалификацию, а именно:
• умение сформулировать актуальную научную задачу,
• навыки методически правильного сбора и анализа материала,
• знание литературы по данному научному направлению,
• способность объяснить наблюдаемые закономерности,
• умение делать обоснованные выводы.
Общая цель доклада
состоит в том, чтобы сформировать перед внутренним взором слушателей образ
объекта исследования и на этом фоне указать на свою роль в построении этого образа. Для
этого недостаточно только констатировать ту или иную обнаруженную закономерность,
представить полученные материалы. Для этого следует воссоздать конкретную картину
осуществления биологического явления (реконструированную Вами), указать на причины
его возникновения и на существенные для него факторы (исследованные Вами).
Основными средствами для достижения этой цели служат полноценные данные,
доходчивое и интересное изложение материала, яркие иллюстрации, ответы по существу.
Самооценка качества доклада
строится на соответствии доклада нескольким критериям. Как набор критериев, так
и процесс соотнесения с ними выступления весьма субъективны, во многом зависят от
опыта экзаменатора. У студентов нет такого опыта, поэтому ниже предлагается процедура
оценивания, основанная на 20-ти альтернативных шкалах, объединенных в 4 рубрики.
Оценки по каждой шкале могут быть только 1 или 0, сумма оценок по всем шкалам даст
общий балл, который для удобства пользования можно разделить на 4, приведя к
пятибалльной системе. Не все согласятся с тем, что разные стороны доклада, например,
его структура и число иллюстраций, вносят одинаковый вклад в общую оценку.
Подобные уточнения можно внести позже, мне же было важно привлечь внимание
дипломников к таким сторонам доклада, которые зачастую упускаются из вида. К тому же
предлагаемая шкала оценок – это количественная характеристика впечатления от
доклада, которое в равной степени может быть испорчено и плохой структурой и
невразумительными иллюстрациями.
